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Revista Prática Docente, 2018 A partir das importantes contribuições das produções científicas originadas dos Encontros de Debates de Ensino de Química (EDEQs) dos anos de 2015 e 2016, entende-se a relevância da realização de um trabalho com cunho bibliográfico a seu respeito.
Ronaldo Eismann de Castro +1 more
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Eu não sou trapaceiro(a): a produção de REA para Letramentos Críticos e Competência Simbólica
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2021 RESUMO Neste artigo, relatamos uma investigação sobre a produção de Recursos Educacionais Abertos (REA) nas perspectivas dos Letramentos Críticos (LC) e da Competência Simbólica (CS).
André Firpo Beviláqua +2 more
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Recursos educacionais abertos (REA) no ensino de ciências
Revista Tecnia, 2022 A busca por estratégias e novas metodologias que possam promover benefícios para o processo de ensino e de aprendizagem é um desafio para a competência docente. Pensando nisso, o presente artigo buscou, por meio de uma revisão sistemática da literatura, investigar como estão sendo realizadas as pesquisas relacionadas aos Recursos Educacionais Abertos ...
Lucas Muller +4 more
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Recursos Educacionais Abertos para o ensino de ciências
Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, 2022 Abordando a temática dos Recursos Educacionais Abertos (REA) em articulação com as Narrativas Digitais (ND), este artigo apresenta a análise do desenvolvimento de um REA no formato de narrativa digital interativa para promover a aprendizagem de tópicos de Ciências, com foco em conceitos básicos da Química.
Isadora Ribeiro Antunes +1 more
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A DIDÁTICA DE CIÊNCIAS E O USO DE RECURSOS TECNOPEDAGÓGICOS: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA
Revista Prática Docente, 2022 O objetivo da investigação é apresentar um mapeamento de um grupo de estudos que aborda o uso de recursos tecnológicos, em especial os Recursos Educacionais Abertos (REA), Softwares Educacionais (SE) e Objetos de Aprendizagem (AO) para o Ensino de ...
Adriano Silveira Machado +2 more
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Indagatio Didactica, 2016 O propósito do presente texto é partilhar reflexões acerca das implicações didático-metodológicas durante o livre acesso, reutilização, remixagem e “repartilha” de Recursos Educacionais Abertos (REA).
Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre +1 more
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Em QuestãoOs repositórios de recursos educacionais abertos vêm se expandindo em várias regiões do mundo, o que conduz à necessidade de refletir sobre o papel desses repositórios e suas implicações para o ensino e a pesquisa no ensino superior, sendo este o ...
Geisa Meirelles Drumond
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Avaliação de livros didáticos abertos de Matemática para Ensino Médio
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018 A disponibilidade de recursos educacionais abertos (REA) em repositórios educacionais digitais (RED) tem motivado o uso desses materiais pelos usuários.
Francisco Kelsen de Oliveira +3 more
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Revista Diálogo Educacional, 2023 Realizou-se uma pesquisa em materiais didáticos produzidos por docentes em formação continuada, em um curso a distância ofertado na plataforma Moodle, em 2021, como parte das ações de um projeto de extensão universitária.
Juliana Maria Sampaio Furlani +2 more
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Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação [PDF]
ETD - Educação Temática Digital, 2010 Neste artigo apresentamos questões relativas à localização e adaptação de recursos educacionais digitais. Começamos com uma discussão sobre objetos de aprendizagem (OA) e recursos educacionais abertos (REA). Apresentamos três estratégias que podem auxiliar designers, professores e usuários a refletir sobre a possibilidade de reuso, localização, e ...
Amiel, Tel, Orey, Michael, West, Richard
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