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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR: INTERAÇÃO DIALÓGICO-PROBLEMATIZADORA MEDIADA POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2015
A integração das tecnologias em rede pode potencializar interação dialógico-problematizadora entre sujeitos que, ao formarem redes sociais (redes de atores) na perspectiva da colaboração, transcendem-se a autores e coautores de sua própria aprendizagem ...
Elena Maria Mallmann   +2 more
doaj   +1 more source

Wikipédia, um recurso educacional aberto? [PDF]

open access: yes, 2018
Integrado em investigação do Doutoramento em Educação, curso do Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta, e no âmbito de projeto da UID4372-LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning (Fundação para a Ciência e a ...
Cardoso, Teresa Margarida Loureiro   +1 more
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Licenças abertas como mecanismo de democratização ao acesso à educação [PDF]

open access: yes, 2021
O presente trabalho tem como objeto o estudo dos Recursos Educacionais Abertos (REA) e sua interação com os direitos autorais, com ênfase na problemática da execução do REA no Brasil.
Gonçalves, Iolanda Moreira
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Design-based research: desafios nos contextos escolares [PDF]

open access: yes, 2016
Comunicação apresentada ao 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2016), realizado na Universidade Lusófona do Porto em 2016Este artigo tem por objetivos explicitar a fundamentação teórica da abordagem metodológica do ...
Mallmann, Elena Maria   +3 more
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Tecnologias Digitais Abertas para Dinamização da Leitura no 1º Ciclo

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
Num contexto de desenvolvimento rápido das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação e da revolução ocasionada pela Internet, os vários setores da sociedade sofreram uma transformação profunda.
Joana Caparica, Ana Nobre
doaj   +1 more source

Educação: cenários orientadores da aprendizagem do futuro [PDF]

open access: yes, 2017
O presente artigo centra-se na caracterização do futuro da aprendizagem, enquadrando-a no contexto social e educativo no qual se desenvolve. A linha metodológica foi a revisão de literatura, com o propósito de se alcançarem os objetivos do artigo ...
Pereira, Hélder
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Contributions to the debate on autonomy and freedom of expression in convergence times and Open Education [PDF]

open access: yes, 2015
[PT] O objetivo deste texto é apresentar um contributo das novas formas de comunicação, expressão, interação, colaboração e integração para as potencialidades da construção do conhecimento, por meio dos recursos educacionais abertos, na atual cultura da ...
Costa, Carlos   +2 more
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Facebook as an educational artefact?: the Reviver na Rede project [PDF]

open access: yes, 2020
A presente comunicação, em que se assume o registo de ensaio, propõe-se explorar a possibilidade do Facebook constituir um artefacto promovedor de aprendizagens (in)formais no contexto da Educação Aberta, tendo como exemplo o caso prático do projeto ...
Cardoso, Teresa Margarida Loureiro   +1 more
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Experiência de Educação Ambiental utilizando Pesquisa e Inovação Responsáveis da Pontifícia Universidade Católica do Paraná no Projeto Europeu Engage

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2017
Este estudo investiga como o grupo de pesquisa Prática Pedagógica na Educação Presencial e a Distância: Metodologias e Recursos Inovadores de Aprendizagem PRAPETEC – da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), em parceria com o projeto europeu 
Patrícia Lupion Torres   +3 more
doaj   +1 more source

A Universidade Aberta a caminho da inovação pedagógica: recursos e práticas educacionais abertas [PDF]

open access: yes, 2015
Propomos analisar as práticas emergentes resultantes de inovação pedagógica, com Recursos Educacionais Abertos (REA), nos ciclos de design, implementação e avaliação nas Unidades Curriculares (UC’s) dos cursos online da Universidade Aberta (UAb ...
Mallmann, Elena Maria   +2 more
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