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El papel de las estrategias y los conocimientos previos al leer en Internet: revisión y discusión de la literatura relevante al tema

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2017
Internet representa una herramienta con un potencial educativo sin precedentes, pero para que sea aprovechada es necesario comprender la relación entre las características de sus textos y los recursos del lector al aprender.
Mario Morales   +2 more
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DECISIONES ESTRATÉGICAS DE LECTURA Y RENDIMIENTO EN TAREAS DE COMPETENCIA LECTORA SIMILARES A PISA

open access: yesEducación XX1, 2017
El rendimiento dispar encontrado en algunos países del informe PISA 2009 (OECD, 2010) entre textos continuos y no-continuos en tareas de competencia lectora, así como la naturaleza y estructura diferente de la información textual, han motivado el estudio
María-Ángeles Serrano   +2 more
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Acto de lectura y teología: Ensayo a propósito del lector en Génesis 1-3

open access: yesAisthesis, 2012
Se propone analizar el rol del lector en Ia construcción del sentido del texto. Desde el supuesto teórico que la ficción narrativa produce un conocimiento de la realidad y es un registro válido para el trabajo teológico, se abordan una serie de episodios
Mike Van Treek
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Comunicación y poder en la escuela. Una mirada desde la pedagogía crítica

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2020
El texto de la doctora Sandra Vega Villarreal puede tener múltiples lecturas, dependiendo de los propósitos del lector. En este caso, la reseña se propone analizar el texto con fines didácticos, para aquellos que se inician en la investigación educativa ...
Felipe de Jesus Perales Mejia
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La traducción dramática: textos para ver, oír… sentir

open access: yesEstudios de Traducción, 2013
La traducción de textos dramáticos plantea problemas específicos, previos incluso al propio acto de traducción, debido a su doble naturaleza de texto literario y soporte de un espectáculo, lo que supone un doble receptor: lector y espectador. El presente
Antonio López Fonseca
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Enlace químico: representaciones en Textos Escolares Chilenos

open access: yesEducación Química, 2020
En este trabajo se analizan las imágenes sobre el enlace químico covalente, iónico y metálico presentes en libros de texto chilenos. Este trabajo hace un aporte en el análisis de libros de texto desde un enfoque descriptivo en función de las ...
Sandra Olivia Williams Pinto
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La vuelta desde el libro hacia el diálogo: el lector como sujeto activo de la práctica filosófica y la narrativa pedagógica en la obra de Ortega y Gasset

open access: yes, 2020
espanolEn relacion con la obra de Ortega y Gasset, este trabajo pretende incidir en la importancia que posee el lector en la construccion de sentido de todo texto filosofico, mas alla de ese papel marginal que ha ocupado en nuestra cultura.
F. Martín
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RECONFIGURACIONES DE CUENTOS CLÁSICOS EN LIBROS-OBJETO: EL CASO DE LOS TRES OSOS

open access: yesAnuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2021
Este estudio presenta una reflexión en torno a siete reescrituras en libro-objeto para la infancia del cuento clásico Los Tres Osos, obras traducidas a la lengua portuguesa y cronológicamente dispersas.
Diana María Ferreira Martíns   +1 more
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Texto, narrador y lector en Lc 10,25-37

open access: yes, 2015
Exegesis y hermeneutica, comprension, explicacion y aplicacion del texto son operaciones que continuan divorciadas en los inicios del siglo XXI. El analisis narrativo se encamina al dialogo texto-lector en el contexto de las racionalidades relacionadas ...
Hernando Barrios
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Daniela Serna: del texto en expansión a los límites de la forma

open access: yes, 2020
Daniela Serna (Medellín, 1991) investiga y crea sobre el tránsito que se produce entre el objeto verbal de origen literario y el artefacto visual de carácter plástico y estético.
Fernando Mora Meléndez
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