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Cuatro caperucitas. Cuánto cuenta un cuento. El problema de la vida en la literatura infantil

open access: yesEscuela Abierta, 2019
El trabajo parte de la consideración de que los aspectos didácticos y formativos suelen ser inherentes al texto literario infantil. En este sentido, a partir de diversas versiones del cuento de Caperucita, seleccionan ejemplos en los que el lector puede ...
Alberto Manuel Ruiz Campos
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Tres puertos literarios para volver a los vínculos entre literatura, formación y escuela

open access: yesMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2013
Este texto explora las relaciones entre la literatura, la formación y la escuela en atención a tres obras literarias: El señor Pip, de Lloyd Jones; Balzac y la joven costurera china, de Dai Sijie y El lector, de Bernhard Schlink.
Diela Bibiana Betancur-Valencia   +1 more
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Leerse en la novela y formar parte de la cultura nacional [Colombia a mediados del siglo XIX]

open access: yesOrbis Tertius, 2011
A mediados del siglo XIX en Colombia se establece una relación entre la lectura colectiva y la privada donde las prácticas están determinadas por la fuerza de lo público.
Carmen Elisa Acosta Peñaloza
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Un recorrido sobre el autor: su problematización en Gadamer, Jauss y Eco

open access: yesChasqui, 2012
En el presente artículo intentaremos rastrear el concepto de autor en el trabajo de Hans-Georg Gadamer, Hans Robert Jauss y Umberto Eco, pensadores clave que desde la hermenéutica y el estructuralismo han abordado la problemática tríada autor – obra ...
Mariana Patricia Busso
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Las relaciones compositivas entre cine y arquitectura

open access: yesDearq, 2011
El presente texto presenta la cinematografía y, en particular, sus técnicas de creación (construcción) como un referente para la proyección de la obra arquitectónica.
Luis Villareal Ugarte
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