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Quêtes Littéraires, 2019 Les Neuf consciences du Malfini de Patrick Chamoiseau est un roman initiatique articulé autour de l’expérience pédagogique d’un disciple et des prouesses didactico-pédagogiques d’un maître. Fondée sur l’observation minutieuse et l’imitation formatrice du
Paul Kana Nguetse
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Les interactions en ligne et la construction du savoir dans les dispositifs de formation complètement à distance : Quels rapports ? [PDF]
ITM Web of Conferences, 2021 Cette contribution se propose d’étudier la relation entre les interactions en ligne et la construction collaborative du savoir dans trois MOOC. Son objectif principal est l’examen, dans l’ingénierie pédagogique adoptée, du rôle envisagé pour les ...
Mouni Meryem, Boumalek Abdallah
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L’intelligence artificielle dans l’enseignement du FLE : enjeux, apports et perspectives critiques [PDF]
AkofenaRésumé : L’intégration de l’intelligence artificielle transforme l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère en offrant une personnalisation adaptée aux besoins des apprenants, mais elle soulève également des questions éthiques et ...
Mouad BENAYAD
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Médiations & MédiatisationsCette note de lecture résume les principales conclusions d’un mémoire de maîtrise portant sur la relation pédagogique en formation à distance (FAD). Les résultats de cette recherche démontrent qu’en contexte de FAD, bien que plus de la moitié du corps ...
Julie Monette, France Gravelle
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L’atelier d'écriture à l’université : un dispositif pédagogique au service de l’amélioration de la compétence rédactionnelle en FLE chez les étudiants de 2eme année [PDF]
AkofenaRésumé: L'atelier d'écriture est une approche pédagogique efficace pour renforcer les compétences scripturales des apprenants. Cet article examine comment cette approche, axée sur la pratique et la réflexion collective, peut améliorer leur capacité d ...
Zineb DAOUDI, Souad BENABBES & Hassiba CHTATHA
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Distances et évitements : enseignants à l’épreuve de leur visibilité sur internet
Nauki o WychowaniuL’article présente, tout d’abord, un bref repérage de la notion de distance, notamment dans la sociologie de l’éducation d’Émile Durkheim, Pierre Bourdieu et François Dubet.
Tiago Ribeiro Santos
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Interfaces Numériques, 2018 Notre étude se place dans le champ des sciences du langage et s’intéresse aux pratiques interactionnelles sur un média social ainsi qu’à la construction collective du sens de ces interactions médiatiques, en étudiant les usages sociaux et pédagogiques d ...
Jean-François Grassin
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Science and math teachers as Instructional Designers: Linking ID to the ethic of caring
Canadian Journal of Learning and Technology, 2008 In this exploratory inquiry into the nature of the relationship between systematic instructional design models and teachers’ planning practices and needs, the researchers conducted open-ended interviews with six teachers of science and math in order to ...
Ellen Rose, Kate Tingley
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Autism Research, EarlyView.ABSTRACT Early intensive intervention for autistic children aims to support developmental progress in social and communication domains. Although outcomes are typically assessed using standardized measures of child development, parental perspectives during early intervention remain largely understudied.
Kenza Latrèche +9 more
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Autism Research, EarlyView.ABSTRACT Autism is a highly heterogenous neurodevelopmental condition that can significantly compromise the quality of life. For children showing atypical trajectories of development in their early years, early and intensive intervention has shown promise in enhancing the development of language, cognition, and social skills. Yet, marked variability in
I. Ilaridou +7 more
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