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La relation pédagogique contrôleur de gestion – opérationnels : enjeux et déterminants [PDF]

open access: yes
Partant d'une enquête menée auprès de contrôleurs de gestion industriels et de chefs d'ateliers, cet article montre en quoi leurs interactions, lorsqu'elles s'inscrivent dans une véritable démarche d'apprentissage et qu'elles sont encouragées par les ...
Xavier Durand
core  

Construction and validation of the cognitive attitudes toward inclusive education scale among teachers and paraprofessionals in the French context

open access: yesJournal of Research in Special Educational Needs, Volume 25, Issue 3, Page 434-446, July 2025.
Abstract Recent years have seen a growing shift toward global inclusive policies. Previous research highlighted the development of inclusive education, which notably requires collaboration among multiple actors (i.e., teachers, paraprofessionals, families).
C. Legrain   +4 more
wiley   +1 more source

Usages des numériques et rendement académique des étudiants de l’Université de Kinshasa [PDF]

open access: yesMouvements et Enjeux Sociaux, 2023
Cette recherche a eu pour objectif d’identifier les principaux usages des TIC chez les étudiants de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Kinshasa et de les mettre en relation avec leur rendement académique.
Teddy BOFULA LOBEBE   +2 more
doaj  

Effet des vecteurs d'apprentissage sur les pratiques d'enseignement [PDF]

open access: yes, 2006
http://www.inrp.fr/biennale/8biennale/contrib/affich.php?&num=190Cette recherche vise à comparer les postures des enseignants lors de séances de résolution de problèmes d'arithmétique au cycle 3 de l'école primaire.
Priolet, Maryvonne   +1 more
core   +2 more sources

En amont d’une approche culturelle de l’enseignement : le rapport à la culture [PDF]

open access: yes, 2007
Au Québec, l’importance que les réformateurs accordent à l’approche culturelle de l’enseignement suscite plusieurs recherches. Peu de travaux, cependant, ont cherché à comprendre ce qui se trouve en amont de celle-ci, c’est-à-dire le rapport à la culture
Côté, Héloïse   +3 more
core   +1 more source

Les effets de la dimension relationnelle dans la relation pédagogique de direction de mémoire en Master

open access: yesRecherches en Éducation, 2012
Master’s level dissertation supervision is one of the characteristics differentiating graduate-level (Master’s) learning structures from learning structures at the undergraduate level (Bachelor’s) It represents a new two-way relationship for students ...
Laetitia Gérard
doaj   +1 more source

Campylobacter in broiler meat: Analysis of the effectiveness of measures implemented in Switzerland

open access: yesFood Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 3, July 2025.
Abstract Various regulatory and communication measures have been put in place to reduce the number of cases of human campylobacteriosis in Switzerland for health and economic reasons. At 93 cases per 100,000 population, the incidence of campylobacteriosis in 2024 was at the same level as in 2013 – the year when various measures were introduced (2013 ...
Thomas Lüthi, Dagmar Heim
wiley   +1 more source

Réception esthétique des œuvres littéraires et artistiques et répertoire lexical des affects dans des classes universitaires de français comme langue étrangère [PDF]

open access: yesSynergies Portugal, 2015
Cet article vise à mettre en exergue le lien entre réception esthétique des œuvres littéraires et artistiques et acquisition d’un répertoire lexical de l’esthésie et des affects, en s’appuyant sur les résultats obtenus lors d’une recherche-action menée ...
Nathalie Borgé
doaj  

Rapport du projet DevSup Septembre 2015: DevSup : construction d’un dispositif d’accompagnement de l’approche-programme [PDF]

open access: yes, 2015
DevSup est une action financée par une convention établie entre l’ENS de Lyon et la DGESIP (Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle) du MENESR (Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de ...
Amandine, Raze   +2 more
core   +1 more source

REPERE EPISTEMOLOGICE DIN PERSPECTIVA RELAŢIILOR DE CONTINUITATE ÎN ACTIVITATEA INSTITUŢIEI PREŞCOLARE ŞI ŞCOALA PRIMARĂ

open access: yesStudia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, 2007
Dans l´article on examine quelques repères théoriques de la continuité par la perspective de l´éducation préscolaire et primaire. On y met en relief les particularités du procès de la continuité entre l´institution préscolaire et l´école primaire.
USM ADMIN
doaj  

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