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Usages des numériques et rendement académique des étudiants de l’Université de Kinshasa [PDF]
Mouvements et Enjeux Sociaux, 2023 Cette recherche a eu pour objectif d’identifier les principaux usages des TIC chez les étudiants de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Kinshasa et de les mettre en relation avec leur rendement académique.
Teddy BOFULA LOBEBE +2 more
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ChemBioChem, Volume 27, Issue 1, January 2026.At the intersection of chemical biology, plant imaging, and contemporary art, this review introduces the concept of chembioart. By tracing how chemical reporters illuminate plant biomolecules in vivo, their role not only in advancing scientific understanding but also in inspiring transdisciplinary collaborations and visual expression is highlighted ...
Marie Hinnebo +4 more
wiley +1 more source
Réception esthétique des œuvres littéraires et artistiques et répertoire lexical des affects dans des classes universitaires de français comme langue étrangère [PDF]
Synergies Portugal, 2015 Cet article vise à mettre en exergue le lien entre réception esthétique des œuvres littéraires et artistiques et acquisition d’un répertoire lexical de l’esthésie et des affects, en s’appuyant sur les résultats obtenus lors d’une recherche-action menée ...
Nathalie Borgé
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Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei, 2007 Dans l´article on examine quelques repères théoriques de la continuité par la perspective de l´éducation préscolaire et primaire. On y met en relief les particularités du procès de la continuité entre l´institution préscolaire et l´école primaire.
USM ADMIN
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Le référentiel A1.1, un outil au service de l’alphabétisation [PDF]
Synergies Algerie, 2017 Cet article s’intéresse à l’analphabétisme en Algérie et plus particulièrement aux moyens de mieux développer la compétence écrite chez les personnes peu ou jamais scolarisées.
Nadir Lalileche
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Motifs de choix de formations pédagogiques d’enseignants-chercheurs à l’université de Lomé [PDF]
AkofenaRésumé : Dans le contexte universitaire, le développement professionnel des enseignants-chercheurs et les différentes formes de promotions qu’ils connaissent se basent davantage sur les compétences scientifiques que sur les aptitudes pédagogiques. Il est
Dègnon BAGAN
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A avaliação em Filosofia [PDF]
Princípios, 2005 Ce travail a comme but aborder la relation entre l’enseignement et l’évaluation en philosophie; celle-ci est un problème dont le traitement ne peut pas être abordé seulement au niveau du bon sens.
José Benedito de Almeida Júnior
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Feedback et relation interpersonnelle apprenants/tuteurs dans un projet de télécollaboration
SHS Web of Conferences, 2014 Cet article s’inscrit dans une perspective ethnographique sur les interactions didactiques en ligne. Il porte sur les commentaires évaluatifs et appréciatifs apportés par des tuteurs, étudiants en Master didactique du français langue étrangère, à des ...
Muller Catherine
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Facteurs déterminant l’attitude de l’enseignant envers l’enseignement en ligne
Revue des Sciences Humaines, 2023 La désaffection des enseignants à l’enseignement en ligne est connue à travers les universités du monde entier. Nous tentons par cette étude d’identifier les facteurs susceptibles d’être à l’origine de ce phénomène.
Dalila YAMANI
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Le corps à la croisée des LVE et de l’EPS
SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, ResearchCet article explore les zones de contact entre l’enseignement des langues étrangères (LVE) et l’Éducation Physique et Sportive (EPS). À partir d’un examen des notions de « corps sensible », de « corps apprenant », de « corporéité » et « d ...
Sarah Pochon , Sandrine Beulaigne
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