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Le référentiel A1.1, un outil au service de l’alphabétisation [PDF]
Synergies Algerie, 2017 Cet article s’intéresse à l’analphabétisme en Algérie et plus particulièrement aux moyens de mieux développer la compétence écrite chez les personnes peu ou jamais scolarisées.
Nadir Lalileche
doaj
De la compétence collective dans les équipes éducatives au collégial / [PDF]
, 2015 Bibliogr
Bélanger, Danielle-Claude
core
Cygne Noir, 2015 Il est étonnant de trouver dans un ouvrage académique portant sur l’éducation l’idée selon laquelle « la relation enseignant-étudiant n’est pas une relation de pouvoir » (p. 46).
Simon Levesque
doaj
Motifs de choix de formations pédagogiques d’enseignants-chercheurs à l’université de Lomé [PDF]
AkofenaRésumé : Dans le contexte universitaire, le développement professionnel des enseignants-chercheurs et les différentes formes de promotions qu’ils connaissent se basent davantage sur les compétences scientifiques que sur les aptitudes pédagogiques. Il est
Dègnon BAGAN
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A avaliação em Filosofia [PDF]
Princípios, 2005 Ce travail a comme but aborder la relation entre l’enseignement et l’évaluation en philosophie; celle-ci est un problème dont le traitement ne peut pas être abordé seulement au niveau du bon sens.
José Benedito de Almeida Júnior
doaj
Facteurs déterminant l’attitude de l’enseignant envers l’enseignement en ligne
Revue des Sciences Humaines, 2023 La désaffection des enseignants à l’enseignement en ligne est connue à travers les universités du monde entier. Nous tentons par cette étude d’identifier les facteurs susceptibles d’être à l’origine de ce phénomène.
Dalila YAMANI
doaj
Renseignement et héritage de métadonnées Renseignement progressif et héritage des métadonnées d'un objet pédagogiques à partir de ses révisions successives [PDF]
, 2007 International audiencePlutôt que d'attendre que les ressources pédagogiques soient finalisées pour confier la tâche d indexation à une seule personne, nos travaux s'intéressent à un renseignement progressif des métadonnées réalisé par de multiples ...
Broisin, Julien +3 more
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Feedback et relation interpersonnelle apprenants/tuteurs dans un projet de télécollaboration
SHS Web of Conferences, 2014 Cet article s’inscrit dans une perspective ethnographique sur les interactions didactiques en ligne. Il porte sur les commentaires évaluatifs et appréciatifs apportés par des tuteurs, étudiants en Master didactique du français langue étrangère, à des ...
Muller Catherine
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[Empowering yourself to better participate in feedback: a new cognitive-behavioural model for medical learners]. [PDF]
Can Med Educ J, 2023 Lamothe DB +3 more
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