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Einstellungen zum Islamischen Religionsunterricht von muslimischen ReligionslehrerInnen und LehramtsanwärterInnen in Deutschland

Hikma, 2017
Abstract It is safe to say that Islamic Education is steadily gaining in significance – a development, which can only partly be attributed to the current debate on migra-tion. However, the teaching subject has yet to be assessed by or made subject of evaluative studies.
Margit Stein   +2 more
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Der Beitrag von evangelischen Religionslehrerinnen und Religionslehrern zur Friedenserziehung

2011
Peace-education distinguishes two different words in German; “Friedenserziehung” and “Friedenspädagogik”. Both don’t express the meaning. The advantages of the introduction of a new term “Friedensbildung” into the pedagogical discussion were exposed and comprised in characterizing five dimensions of peace-education: subject-orientation, process ...
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Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerbildung – Plausibilität, Chancen und Grenzen in ökumenischer Perspektive

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2020
Zusammenfassung Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht ist für die Systematische Theologie in ökumenischer Verantwortung genau dann verheißungsvoll, wenn er nicht als Sparmodell begriffen wird, sondern es zu echter Kooperation kommt, die in Vorgänge der wechselseitigen Anerkennung mündet.
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Segensworte für Religionslehrerinnen und Religionslehrer

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2002
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