Results 61 to 70 of about 31,632 (93)

Çevre-Enerji Konularına Yönelik Gerçekleştirilen Argümantasyon Temelli Öğretimin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Argüman Oluşturabilmelerine Etkisi

, 2020
Bu calismanin amaci, cevre-enerji konularina yonelik gerceklestirilen argumantasyon temelli ogretimin sinif ogretmeni adaylarinin arguman olusturma becerilerine etkisini incelemektir. Arastirmada butuncul coklu durum deseni kullanilmistir.
H. Karakaş, R. Sarıkaya
semanticscholar   +1 more source

İngiltere ve Türkiye’deki Sınıf Öğretmenlerinin ‘Değer Eğitimi’ Açısından Karşılaştırılması: Lancashire – Samsun Örneği

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014
Bu çalışmanın amacı İngiltere ve Türkiye’de değer eğitimine yönelik uygulamaları sınıf öğretmenlerinin görüşlerine dayanarak karşılaştırmalı şekilde ortaya koymaktır.
Yücel Öksüz
doaj  

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2019
Bu araştırma ile sınıf öğretmenlerinin fen bilimlerinde yapılandırmacı öğrenme uygulamalarının okuldaki liderlik davranışları üzerine etkilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada veriler Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeği, Öğretmen Liderlik Ölçeği
Murat Korkmaz, Hamit Özen
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterliliklerinin İncelenmesi

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2020
Bu arastirmanin amaci sinif ogretmenlerinin ve sinif ogretmeni adaylarinin fen ogretimi oz-yeterliliklerinin incelenmesidir. Arastirmada kolay ulasilabilir durum orneklemesi kullanilmis ve Van ilinde bulunan 100 sinif ogretmeni ve 155 sinif ogretmeni ...
Özge Can Aran, Bilge Gök, Mahmut Ayaz
semanticscholar   +1 more source

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değer Eğitiminin Gerekliliği ve Hayat Bilgisi Dersi Bağlamında İşlevselliği

, 2020
Sinif ogretmeni adaylarinin deger egitiminin gerekliligi ve Hayat Bilgisi dersi baglamindaki islevselligini belirlemeyi amaclayan bu arastirma temel nitel arastirma deseninde gerceklestirilmistir.
Aslı Gündoğan
semanticscholar   +1 more source

Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Yapmaya Yönelik Görüşleri ile Matematiğin Doğasına İlişkin İnançlarının İncelenmesi

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmanın amacı, farklı sınıf düzeyinde öğrenim gören ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematiğin doğasına yönelik inançları ile matematik yapmaya yönelik düşüncelerini incelemektir.
Hatice İkbal Aşçı, Fatih Karakuş
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Web Tabanlı Öğretime Yönelik Tutumları

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2021
Çalışmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının web tabanlı öğretime yönelik tutumlarını ortaya koymaktır. Bu amaç kapsamında adayların konuyla ilgili tutumları öğrenim gördükleri sınıf düzeyleri, cinsiyet ve kişisel bir bilgisayara sahip olma değişkenleri
Yunus Şakiroğlu, Bünyamin Sarikaya
doaj  

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hayat Bilgisi Dersindeki Sınıf İçi Öğretim Uygulamaları

Manas sosyal araştırmalar dergisi, 2020
Bu calismanin amaci, ogretmen adaylarinin ogretmenlik uygulamasi kapsaminda ogrettikleri Hayat Bilgisi dersinin sinif ici ogretim uygulamalarini incelemektir. Calisma, nitel arastirma desenlerinden durum calismasi desenine gore yurutulmustur.
Serdar Yeşil, Mecit Aslan
semanticscholar   +1 more source

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Online Journal of Music Sciences, 2017
Araştırmada, müzik öğretmeni adaylarının piyano dersine yönelik tutumlarının tespit edilmesi ve bu tutumların bölüm, sınıf, mezun olunan lise türü ve cinsiyet değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır.
Betül ÜNAL
doaj  

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ

, 2020
Bu arastirmanin amaci, sinif ogretmeni adaylarinin cevre sorunlarina yonelik algilarini metaforlar araciligiyla incelemektir. Bu amac dogrultusunda belirlenen arastirma sorulari; “Ogretmen adaylarinin cevre sorunlarina yonelik sahip olduklari metaforlar (
Esra Kızılay
semanticscholar   +1 more source