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DialogiaEsta pesquisa trata de uma discussão sobre a complexidade da coexistência de múltiplas culturas, diferença e diversidade, no âmbito escolar da educação profissional. A escola, enquanto microesfera da sociedade, deve promover o reconhecimento dos diferentes saberes, a interação pacífica, a reciprocidade, o respeito e a dignidade humana.
Rosália Maria Netto Prados +1 more
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, 2023 Após um período de quatro anos de pesquisa através da organização de uma rede entre pesquisadores de universidades do Rio Grande do Sul que vêm se ocupando com as temáticas do imaginário docente, de histórias de vida, de processos de formação e produção de subjetividades, concluímos a primeira fase de uma investigação com um número significativo de ...
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La enseñanza de los saberes útiles en el Río de la Plata (1790-1810) [PDF]
, 1992 La reforma ilustrada de la educación se caracteriza por renovar formas y contenidos de las universidades, por crear nuevas instituciones docentes, ajenas a las tradiciones corporativas y estamentales de las viejas escuelas, y por elaborar e introducir ...
Baldó, Marc
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La producción de la subjetividad en la formación inicial [PDF]
, 2005 ¿Formamos a los futuros docentes para que incorporen la subjetividad y la diferencia en el proceso educativo? Las autoras se formulan esta cuestión tras analizar los planes de estudio de tres universidades catalanas. Didáctica y Currículum, Sociología de
Rifà Valls, Montse, Trafí, Laura
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Estrategia de gestión de la formación académica continua de docentes universitarios en ejercicio [PDF]
, 2016 Nota: Artículo derivado de tesis doctoral de igual título aprobada en octubre de 2010.El resumen del presente artículo corresponde a la investigación realizada que tuvo como objeto el proceso de formación continua de los docentes universitarios en ...
Cruz Mirabal, Dalma
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Edutec, 2016 Los saberes digitales, es conocer que sabe el docente con respecto al uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y como lo aplica en el aula.
Vicente Javier Delgado Cisneros +1 more
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La didáctica de la matemática y la formación de profesores de matemática [PDF]
, 1999 Tradicionalmente, la formación de los profesores consiste en la comunicación de saberes teóricos y prácticas necesarias para la instrucción y el desarrollo armonioso de los sujetos. Se yuxtaponen entonces tres dominios de conocimiento: el disciplinar, el
Fregona, Dilma
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Colloquium Humanarum, 2022 Objetivou-se analisar o processo de constituição do campo dos saberes docentes, sobretudo a partir de suas relações entre os contextos da formação de professores e das práticas educativas no campo escolar.
Luiz Gustavo Bonatto Rufino +1 more
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Los nuevos saberes peronistas en la escuela primaria argentina (1945-1955) [PDF]
, 2002 El presente trabajo tiene por objetivo discutir la postura tradicional sobre la peronización del subsistema educativo de nivel primario. A partir de la investigación realizada para la Tesis de Maestría en Didáctica "La incidencia de las prácticas ...
Perrotti, Rosana
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Significación del prácticum en la adquisición de competencias profesionales que permiten la transferencia de conocimiento a ámbitos propios de la acción docente [PDF]
, 2013 El objetivo de este artículo es la reflexión sobre el papel del prácticum en el proceso de adquisición de las competencias profesionales de los docentes en formación. Se parte de una conceptualización de competencia, así como su adquisición y desarrollo,
Ruíz Bueno, Carmen +1 more
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