Results 111 to 120 of about 1,830 (130)
Elever som utforskere i samfunnsfag. En analyse av elevers utforskende samtaler
, 2016 Revisjon av Kunnskapsløftet har gitt utforskende arbeidsmetoder en sentral plass i samfunnsfag. Hovedområdet Utforskaren i samfunnsfaglæreplanen, nye valgfag, og forslaget om utforskning som fagovergripende kompetanse har alle bidratt til dette.
Strømmen, Magne Vatneødegård
core
Likegyldighetens tvetydighet: Overdosedødsfall etter rusmiddelbehandling
Nordic Studies on Alcohol and Drugs, 2016 Berg Elin
doaj +1 more source
Bruk av dataspill i samfunnsfag
, 2015 Formålet med oppgaven er å finne ut hvordan elever og lærere reflekterer over bruk av spillbasert læring i samfunnsfag, og hvilke roller læreren innehar i spillsituasjoner. Studien er gjennomført i en 7. klasse på en skole i Norge. Læreren er en digitalt trygg lærer med lang fartstid i skolen.
openaire +1 more source
Forfalskede nyheter og kildekritikk i samfunnsfag
, 2020 Formålet med studien var å utforske følgende problemstilling: Hvordan kan arbeid med temaet forfalskede nyheter og kildekritikk bidra til å fremme kritisk tenkning og dannelse hos elevene, samt hjelpe dem til å oppnå en kritisk medie- og informasjonsforståelse?
openaire +1 more source
Vurderingens dannelsesmuligheter i samfunnsfag : to lærere to grunnskoler
, 2009 Problemstilling Jeg har arbeidet ut i fra følgende problemstilling: ”Vil en implementering av Vurdering for Læring, som vurderingspraksis i samfunnsfag, være en måte å ivareta intensjonene om å danne elevene?” Bakgrunnen for oppgaven er det økte nasjonale fokuset på vurdering.
openaire +1 more source
Narrativ skriving i norsk og samfunnsfag
, 2015 Narrativ skriving i norsk og samfunnsfag er en bacheloroppgave skrevet på grunnskolelærerutdanningen 5. – 10. klasse ved Høgskolen Stord/Haugesund. Oppgaven er knyttet til norsk, samfunnsfag og pedagogikk. Aksjonsforskning er en forskningsmetode som tar utgangspunkt i en opplevd situasjon som bør utvikles.
openaire +1 more source
Samiske tema i samfunnsfag - en nedprioritering?
, 2019 Bakgrunnen for denne studien er mangel på forskning angående hvordan samfunnsfagslærere underviser om samiske tema i sine klasserom, og hvorvidt det er forskjeller mellom lærere i enspråklige og tospråklige kommuner. Hensikten med studien er å finne ut om elevene på ungdomstrinnet lærer nok med tanke på kompetansemål som omhandler samiske tema, samt om
openaire +1 more source
Mangefasettert om den norske audiovisuelle bransjen
Norsk MedietidsskriftSigmund Trageton
doaj +1 more source
Ulike vurderingsformer og læring i samfunnsfag
, 2014 The topic of this thesis is teachers and students and their assessment of various assessment tools. The objective is to determine how different assessment tools work for a smaller teacher- and student group. The study is qualitative, and is encouraging the respondents to reveal their considerations around varied types of assessment tools.
openaire +1 more source