Results 101 to 110 of about 1,780 (130)
Bærekraftig utvikling i samfunnsfag - En lærebokanalyse
, 2022 Sammendrag I denne masteroppgaven er det foretatt en lærebokanalyse av fire lærebøker i samfunnsfag fra to forskjellige forlag, med hensikt å undersøke hvordan lærebøker i samfunnsfag på mellomtrinnet fremstiller bærekraftig utvikling. For å sette studiens funn i en større kontekst blir det også diskutert mulige implikasjoner av lærebøkenes ...
openaire +1 more source
Holdninger i samfunnsfag - åpenhet eller ikke?
, 2023 Holdningsundervisning skjer implisitt i alle fag, gjennom undervisning, arbeidsmetoder, og hvordan lærere og elever behandler hverandre. Hvordan lærere forholder seg til egne holdninger kan være betydningsfullt, da lærere er viktige forbilder for mange elever.
openaire +1 more source
Kritisk tenkning i samfunnsfag
, 2018 Denne oppgaven omhandler kritisk tenkning i samfunnsfagundervisningen på ungdomstrinnet. I skolens styringsdokumenter fremstår kritisk tenkning som et sentralt begrep. Det blir særlig vektlagt i den nye stortingsmeldingen fra 2016, som omhandler en fornyelse av Kunnskapsløftet.
openaire +1 more source
, 2015 Recension av Lise Kvande (red.), Faglig kunnskap i skole och lœrerutdanning.
Persson, Helen
core
, 2013 Tema for denne studien er tilpasset opplæring i Samfunnsfag for Vg1/Vg2. Eksisterende forskning har i stor grad konkludert med at tilpasset opplæring er for dårlig i dagens skole, men hvordan er dette i Samfunnsfag?
Snekkerhaugen, Hanna Paulsen
core
Elever som utforskere i samfunnsfag. En analyse av elevers utforskende samtaler
, 2016 Revisjon av Kunnskapsløftet har gitt utforskende arbeidsmetoder en sentral plass i samfunnsfag. Hovedområdet Utforskaren i samfunnsfaglæreplanen, nye valgfag, og forslaget om utforskning som fagovergripende kompetanse har alle bidratt til dette.
Strømmen, Magne Vatneødegård
core
Bruk av dataspill i samfunnsfag
, 2015 Formålet med oppgaven er å finne ut hvordan elever og lærere reflekterer over bruk av spillbasert læring i samfunnsfag, og hvilke roller læreren innehar i spillsituasjoner. Studien er gjennomført i en 7. klasse på en skole i Norge. Læreren er en digitalt trygg lærer med lang fartstid i skolen.
openaire +1 more source
Kritisk tenkning i samfunnsfag
I denne oppgaven har jeg intervjuet 4 lærere for å prøve å besvare problemstillingen: Hvordan forstår lærere i samfunnsfag begrepet kritisk tenkning, og hvordan påvirker dette undervisning som har til hensikt å utvikle kritisk tenkning hos elevene? Formålet med oppgaven er å kunne belyse temaet kritisk tenking i samfunnsfag med et fokus på lærernes ...
openaire +1 more source
Verdier og holdninger i samfunnsfag
, 2017 I dette forskningsprosjektet har jeg undersøkt hvordan fire samfunnsfagslærere forstår og omtaler eget arbeid med holdninger og verdier. Det demokratiske prosjektet i samfunnsfag står sterkt, men en noe tvetydig demokratiforståelse i læreplanen kan føre til variasjon blant lærerne.
openaire +1 more source
Forfalskede nyheter og kildekritikk i samfunnsfag
, 2020 Formålet med studien var å utforske følgende problemstilling: Hvordan kan arbeid med temaet forfalskede nyheter og kildekritikk bidra til å fremme kritisk tenkning og dannelse hos elevene, samt hjelpe dem til å oppnå en kritisk medie- og informasjonsforståelse?
openaire +1 more source