Acta Didactica Norge, 2017 I norsk samanheng har prioriteringa av den demokratiske medborgaropp-sedinga i skulen gradvis blitt sterkare. I 2015 kom Ludvigsenutvalet med sin sluttrapport, Fremtidens skole (NOU, 2015: 8), og året etter Melding til Stortinget 28, Fag – Fordypning ...
Kjetil Børhaug
doaj +3 more sources
Samfunnsfagdidaktikk i lærerutdanningen: Seks lærerutdanneres syn på samfunnsfagdidaktikkens rolle i den nye grunnskolelærerutdanningen [PDF]
, 2011 Denne masteroppgaven er en kvalitativ undersøkelse av hvordan seks lærerutdannere ser på samfunnsfagdidaktikken som begrep og fagfelt i den nye grunnskolelærerutdanningen. Lærerutdanningen ble reformert høsten 2010, noe som betyr at datainnsamlingen har blitt gjort i en overgangsfase.
Skjelbred, Henrik
openaire +2 more sources
Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag
Acta Didactica Norden, 2022 Praktiske erfaringer er en viktig kilde til sakkunnskap i samfunnsfag på småskoletrinnet. 97 prosent av elevene har 2–5 års barnehageerfaring når de begynner på skolen, og innholdet i barnehagehverdagen har betydning for skolestarternes erfaringsrikdom ...
Kari-Mette Walmann Hidle
doaj +1 more source
Kritisk literacy på fagenes premisser – med eksempler fra morsmålsfag, naturfag og samfunnsfag
Acta Didactica Norden, 2022 Kritisk literacy har de siste årene blitt mer sentralt både i forskningen og i skolens praksis, i likhet med nært beslektede begreper som kritisk tenking, kritisk lesing og kritisk skriving. Hvordan vi snakker om kritisk literacy er noe forskjellig i de
Tove Stjern Frønes +3 more
doaj +1 more source
Bokanmeldelse av "Spadestikk i samfunnsfagdidaktikken"
Acta Didactica Norge, 2016 Bokanmeldelse av Kjetil Børhaug, Odd Ragnar Hunnes, Åshild Samnøy (red.) Spadestikk i ...
Elin Sæther
doaj +1 more source
Internasjonale trender innen samfunnsfagdidaktikk – og en norsk forskningsagenda
Norsk pedagogisk tidsskrift, 2012openaire +1 more source
Racism and Black Lives Matter: A study of how the term racism and the prevention of racisim is discussed in recent educational policy documents and teachers`s perceptions and experiences related to racism and Black Lives Matter in Norwegian secondary schools [PDF]
, 2022 Master i Samfunnsfagdidaktikk, Fakultet for lærarutdanningDenne kvalitative studien ser nærare på handsaminga av rasismetematikken i styringsdokumenta NOU 2015:8, Stortingsmelding 28, og læreplanane K06 og LK20.
Øygarden, Elise
core
Foreign, Norwegian and something in between? - A student perspective on own identity, mastery and future [PDF]
, 2022 Master i samfunnsfagdidaktikk, Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrettDenne masteroppgaven i samfunnsdidaktikk er tematisert rundt minoritetsungdom sin forståelse av egne identitetsprosesser. Det blir stilt spørsmål ved hvordan foreldrene påvirker
Paton, Ida Helene Mack
core
Human Rights – Universal, but not for everyone [PDF]
, 2020 Master i samfunnsfagdidaktikk Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag 15. mai 2020Menneskerettar er eit stort fenomen som kan forståast på ulike måtar, og Dembour (2006) si skuleinndeling viser ...
Hellebust, Jahn Petter Skrede
core
, 2014 Denne avhandlingen omhandler læreres kunnskaper i to didaktiske fag. Problemstillingen i denne avhandlingen er: I hvilken grad kan Ball, Thames & Phelps (2008) sine kunnskapskategorier brukes som analyseverktøy for leselister (pensum) og ...
Slåttun, Carina
core +2 more sources