Forståelse og håndtering av konspirasjonstenkning blant lærerstudenter: En studie av lærerstudenters forståelse og didaktiske tilnærminger til konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning. [PDF]
, 2023 Denne masteroppgaven har som formål å kartlegge hvordan et utvalg lærerstudenter på NTNU forstår konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning, og hvilke didaktiske tilnærminger de ser i møte med konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning i skolen ...
Hovin, Johannes Jordal
core
Do teachers need a master’s degree? Arguments and perspectives in the debate on the introduction of a five-year teacher education in Norway [PDF]
, 2020 MSAM613: Master i samfunnsfagdidaktikk Fakultet for lærerutdanning, kunst og idrett Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag 15.05.2020Våren 2014 presenterte Solberg-regjeringen den nye masterutdanningen for lærerutdanningen, og de fireårige ...
Skintveit, Karoline
core
Entreprenørskap som læringsstrategi i samfunnsfag? Samfunnsfagslæreres tilnærming til entreprenørskap [PDF]
, 2022 Hvilke læringsmetoder kan man bruke i samfunnsfagundervisningen for å utvikle egenskaper, ferdigheter og kunnskaper som elevene trenger for å kunne møte framtiden? Og hvilke metoder kan man bruke for å møte de nye kravene i læreplanen, LK20?
Kristensen, Trygve Solheim
core
Verdifulle ferdigheiter. Ulike perspektiv på samfunnskunnskap [PDF]
School subject skills have been increasingly actualized in the past years, believed to make subjects more useable. In social studies didactics, there are problems understanding and operationalizing skills in research, curricula, and teaching.
Eide, Thomas Ringen
core +1 more source
Konstruksjoner av norskhet og vestlighet i samfunnsfaget i ungdomsskolen: En postkolonial studie av muligheter for identifikasjon i samfunnsfagundervisning [PDF]
, 2022 Reprints were made with the permission from Nordic Journal of Comparative and International Education, Nordidactica and UniversitetsforlagetI denne studien utforsker jeg konstruksjoner av norskhet og vestlighet i samfunnsfaget i ungdomsskolen.
Jore, Mari Kristine
core +1 more source
Right-wing extremist attitudes within the classroom [PDF]
, 2022 Master i grunnskolelærerutdanning 5-10, Samfunnsfag 4 ...
Aune, Mette Rønning
core
Meistring mot master - Delrapport STIL-prosjektet [PDF]
, 2018 publishedVersio
Brathetland, Bente Opheim, Faye, Reidun
core
(Tapte) muligheter for kritisk tenkning: Post- og dekoloniale perspektiver i samfunnsfag [PDF]
, 2023 In this article, we explore what opportunities post-and decolonial perspectives may provide for critical thinking in social studies education.
Eriksen, Kristin Gregers +1 more
core +3 more sources
Planlegging av undervisning og improvisasjon [PDF]
, 2017 Oppgaven tar for seg læreres forhold til planlegging av undervisning og improvisasjon. Lærere gir uttrykk for at de ofte må improvisere i undervisningen fordi de ikke har forberedt seg godt nok.
Steinsland, Thomas
core
Kritisk tenkning i læreplanen fra 1974 til og med 2020 [PDF]
, 2021 Denne masteroppgaven i samfunnsfagdidaktikk har tatt utgangspunkt i problemstillingen: Hvordan har innholdsforståelsen av kritisk tenkning utviklet seg i samfunnsfaglige læreplaner, og hvilken funksjon og posisjon har begrepet hatt i ...
Antonsen, Villiam
core