Historieundervisning om 1. verdenskrig i et flerkulturelt klasserom [PDF]
, 2018 Bachelor i Lærerutdanning for tospråklige lærereDenne oppgaven tar opp temaet historieundervisning om 1. verdenskrig i et flerkulturelt klasserom. Temaet er interessant for meg på grunn av min egen kurdiske bakgrunn. I tillegg finnes det mindre forskning
Ahmadi, Aria
core
The clash of cultures: Individualization and standardization in education [PDF]
In this essay, we argue that pupils in compulsory school education seem to be exposed to conflicting pressures from an (internal) tendency towards individualisation and an (external) tendency towards standardisation.
Hidle, Kari-Mette Walmann +1 more
core +1 more source
Språklæring eller samfunnsfagslæring? [PDF]
, 2019 Temaet for denne oppgaven er begrepslæring i samfunnsfag. Problemstillingen er som følger: “Hvordan arbeider ungdomsskolelærere med begrepslæring i samfunnsfag?” Begrepene har en viktig funksjon i samfunnsfag, der de blant annet blir brukt for å ha ...
Hermansen, Christine Nergård
core
Norge i verden: En analyse av elevtekster, sett i lys av Norges offisielle forståelse og to lærebøkers framstillinger av Norges rolle i verden [PDF]
, 2011 I denne masteroppgaven presenteres elevers bilder av Norges rolle i verden. Oppgavens problemstilling er: Hvilke bilder av Norges rolle i verden har elever i den videregående skolen?
Sandholtbråten, Ida
core
Å gi rom for nye begynnelser: Demokratisering og dekolonisering gjennom arbeid med estetiske læringsprosesser og samiske perspektiver i høyere utdanning [PDF]
I denne artikkelen utforsker vi hvordan estetiske læringsprosesser kan bidra til endring i kunnskaps- og læringssyn i høyere utdanning. Det empiriske grunnlaget for artikkelen er kollektive autoetnografiske refleksjoner gjort i forbindelse med arbeid med
Anne-Line Bjerknes +4 more
core +2 more sources
Bruk av filmklipp i samfunnsfag i videregående skole [PDF]
, 2019 Sammendrag Utgangspunktet for dette forskningsprosjektet er det manglende fokuset på bruken av film i undervisningen i samfunnslærerutdanningen. Dagens ungdommer benytter seg i økende grad av digitale kilder for informasjon, deriblant digitale filmklipp.
Nesheim, Dag Indset
core
Å undervise om 22. juli - En kvantitativ og kvalitativ studie om hvordan lærere underviser om terrorhendelsen på ungdomstrinnet [PDF]
, 2022 Den nye læreplanen LK20 pålegger lærere å inkludere 22. juli i undervisningen. I denne masteroppgaven har jeg undersøkt hvordan lærere underviser om 22. juli i samfunnsfag på ungdomstrinnet etter innføringen av ny læreplan.
Andreassen, Charlotte
core
Hva, hvordan, hvorfor? En studie av norske lærere og elevers erfaringer med lekser i samfunnsfag [PDF]
, 2020 The issue of homework is highly debated in both Norwegian and international context. The effect of homework is disputed among researchers. Some argue that students achieve increased learning outcomes from spending time on homework, while others focus on ...
Skjølberg, Katja Haaversen-Westhassel +1 more
core
Social media and critical thinking inside and outside of the classroom [PDF]
, 2023 Master i grunnskolelærerutdanningen 1. -7. trinn, Høgskulen på Vestlandet, campus BergenI denne oppgaven har jeg undersøkt hvordan læreplanen legger til rette for undervisning om kritisk tenkning og sosiale medier i skolen. I læreplanen har jeg undersøkt
Fløtra, Elias
core
Dataspelet Civilization IV som utgangspunkt for undervisning i samfunnsfag, engelsk og norsk. - Ei studie av eit spel-basert undervisningsopplegg ved Nordahl Grieg vidaregåande skule i Bergen [PDF]
, 2014 I denne studia vert det presentert ein kvalitativ undersøking av undervisningspraksisen knytt til spel-basert læring i samfunnsfag, engelsk og norsk ved Nordahl Grieg vidaregåande skulei Bergen.
Børve, Even Blindheim
core