Cultural diversity and inclusion in schools. A qualitative study of teachers reflections about cultural diversity and inclusion in schools. [PDF]
, 2020 Master i samfunnsfagdidaktikk Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrett Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag Innleveringsdato: 15.05.2020Dette forskningsarbeidet er en kvalitativ studie som handler om skolen som en arena for kulturelt
Christensen, Maiken Braaten
core
Grunnlaget for denne boken er en erkjennelse av at alle begreper om og i samfunnet gir rom for tolkning. Begreper er mangetydige, og meningsinnholdet i ett og samme begrep er avhengig av hvilke kontekster det brukes i, både i tid (fortid og samtid) og ...
Olofsson, Hans,, Kvande, Lise,
core +1 more source
Fiendens barn? Tyske barn på rekreasjonsopphold i Norge etter siste verdenskrig [PDF]
, 2014 Master i samfunnsfagdidaktikk, Avdeling for lærerutdanningTemaet for oppgaven er tyske barn som reiste på rekreasjonsopphold til Norge etter andre verdenskrig.
Aase, Anja Disa Gjøvåg
core
Democracy and Dictatorship in the German interwar period: A qualitative study of how the German interwar period is presented in norwegian textbooks for middle school [PDF]
, 2021 Master i samfunnsfagdidaktikk - MSAM613 Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag.Jeg har i denne mastergradsoppgaven tatt for meg hvordan tysk mellomkrigstid er formidlet i et utvalg norske lærebøker i historie for ungdomsskolen.
Opedal, Håkon Nakkerud
core
, 2020 Denne masteroppgaven i samfunnsfagdidaktikk tar utgangspunkt i empiriske data som er samlet inn gjennom tre semistrukturerte gruppeintervjuer omhandlende samfunnsfagets formål, identitet og betydning i norsk skole, med et utvalg samfunnsfagslærere i ...
Barstad, Sjur
core
Doing Gender in Secondary School [PDF]
, 2020 Master i Samfunnsfagdidaktikk Møllendahlsveien Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag 15.05.20Denne masteroppgaven er en undersøkelse av en niendetrinns-klasse og kontaktlærernes deres sine forståelser av kjønn og måter å «gjøre kjønn» på i ...
King, John Andreas
core
Identity and diversity in the classroom: A qualitative study of what shapes teachers’ practice related to the identity of pupils with minority background and diversity in social studies [PDF]
, 2021 Master i samfunnsfagdidaktikk Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfagDette forskingsprosjektet er ei kvalitativ studie om kva som formar eit utval lærarar sin praksis kring elevar med ...
Nese, Mira Marie Hawi
core
How to develop students historical consciousness? : Genealogy as method in Secondary School [PDF]
, 2019 Master i samfunnsfagdidaktikk Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrett Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag 15. mai 2019Historiebevissthet begrepsfester hvordan mennesket som sosialt vesen orienterer seg i tid og rom.
Bødtker, Fredrik Devik
core
Kritisk tenkning i læreplanen fra 1974 til og med 2020 [PDF]
, 2021 Denne masteroppgaven i samfunnsfagdidaktikk har tatt utgangspunkt i problemstillingen: Hvordan har innholdsforståelsen av kritisk tenkning utviklet seg i samfunnsfaglige læreplaner, og hvilken funksjon og posisjon har begrepet hatt i ...
Antonsen, Villiam
core
Students’ Perceptions towards History School Subject in Norway and Tanzania: Promoting Multi-perspectivity in constructing historical Knowledge [PDF]
, 2016 MASTER IN SOCIAL SCIENCE EDUCATION, (MASTER I SAMFUNNSFAGDIDAKTIKK), Department of Social Sciences, Faculty of Education, The Bergen University CollegeStudent participation in the classroom is a concern attributed to many factors, with student ...
Majani, William Pastory
core