Wie zentral sind die Abschlussprüfungen an deutschen Schulen wirklich? [PDF]
, 2008 Dieser Aufsatz überprüft die Zentralität der Abschlussprüfungen in den unterschiedlichen Schulsystemen der deustchen Bundesländer. Wir wollen damit dazu beitragen, zukünftige ökonometrische Arbeiten zu zentralen Abschlussprüfungen detaillierter ...
Birkenfeld, Florian, Hanafy, Shima'a
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Öffentliche oder private Umsetzung des staatlichen Bildungsauftrages? : Eine Analyse auf der Grundlage der Theorie unvollständiger Verträge [PDF]
, 1999 Soll der Staat den gesetzlichen Bildungsauftrag durch die Errichtung öffentlicher Bildungseinrichtungen umsetzen, oder soll er private Unternehmen beauftragen, für ein ausreichendes Angebot an Bildung zu sorgen?
Weizsäcker, Robert K. von +1 more
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Die Holzbildhauerschule Bischofsheim im Wandel der Zeit [PDF]
, 2009 Fragt man nach einem charakteristischen Wirtschaftszweig der Rhön, dann wird fast ausnahmslos das Holzschnitzen genannt, obwohl es seit der Industrialisierung viele andere, wirtschaftlich bedeutendere Erwerbszweige für die Bevölkerung gibt.
Ehmig, Roland, Fink, Claudia
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AN EVALUATION OF THE ROLE OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP ON THE PERFORMANCE OF SCHOOLS IN ZIMBABWE
Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Psychologia-Paedagogia, 2016 The purpose of this research was to investigate the extent to which instructional leadership is contributing to the performance of schools in Zimbabwe. The research was prompted by the little body of knowledge about the phenomenon in Zimbabwe. The study
Maxwell SANDADA, Mwanyara MAKAMANI
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Taylorism in the classroom. John Franklin Bobbitt\u27s suggestions for a standards-based reform [PDF]
, 2012 John Franklin Bobbitt, einer der herausragendsten Vertreter des US-amerikanischen Social Efficiency Movement, präsentierte Anfang des 20. Jahrhunderts eine Konzeption von Bildungsstandards, die eng an Frederick Taylors Ideen des scientific management ...
Waldow, Florian
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Ein Schulprogramm demokratisch entwickeln. OSZ II - Wirtschaft und Verwaltung Potsdam, Brandenburg [PDF]
, 2006 Zur Profilierung als ein zukunftsorientiertes und gefragtes Oberstufenzentrum entschloss sich das OSZ II Wirtschaft und Verwaltung Potsdam, sein Schulprogramm auf demokratischer Basis zu entwickeln. Die Schule fragte alle Beteiligten nach den Stärken und
Duck, Bettina +2 more
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Forum: Qualitative Social Research, 2017 In diesem Beitrag berichten wir von einer Studie, in der untersucht wurde, wie interkulturelle Schulentwicklung aus der Perspektive von in der Schule Tätigen gelingen kann.
Sabine Weiß, Marcus Syring, Ewald Kiel
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Gesetzliches Tätigkeitsverbot bei Nichtvorlage des Impfnachweises gemäß §20a Abs. 2 IfSG: BGB §§297, 615, 626; IfSG §20a. [PDF]
Medizinrecht, 2023 ArbG Bonn +1 more
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Rechtliche, strukturelle und politische Rahmenbedingungen für externe Evaluation in Deutschland [PDF]
, 2015 Vor mehr als zehn Jahren haben fast alle Länder damit begonnen, ein System einer standardisierten und systematischen externen Evaluation ihrer Schulen aufzubauen.
Kuhn, Hans-Jürgen
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