Results 11 to 20 of about 27,315 (200)

Ultrasound-Responsive Polymeric Piezoelectric Nanoparticles for Remote Activation and Neuronal Differentiation of Human Neural Stem Cells. [PDF]

open access: yesSmall Sci
A nanotechnology‐based solution using polymeric piezoelectric nanotransducers activated by low‐intensity ultrasound is proposed to remotely stimulate human neural stem cell differentiation. In the results, promising neuronal differentiation and axon outgrowth are shown, highlighting the potential of this approach for central nervous system regenerative
Bargero A   +8 more
europepmc   +2 more sources

Ancient human colonization explains dung beetle species richness in the Mediterranean and Macaronesian islands

open access: yesJournal of Biogeography, Volume 50, Issue 12, Page 2095-2108, December 2023., 2023
Abstract Aim Different hypothesis have been proposed to explain differences in species richness among islands. However, few studies have attempted to compare the explanatory power of multiple hypotheses using a large data set. Here, we analyse how different types of predictors (energetic/climatic, environmental heterogeneity, island biogeography and ...
Mattia Tonelli   +2 more
wiley   +1 more source

L'emergenza come opportunità di cambiamento

open access: yesIUL Research, 2020
Il testo presenta e analizza le pratiche con cui due scuole superiori – il Liceo Attilio Bertolucci di Parma e l’ISI Pertini di Lucca – hanno affrontato il tempo della sospensione delle lezioni a causa della emergenza sanitaria Covid-19.
Aluisi Tosolini, Daniela Venturi
doaj   +1 more source

Working in the school as a complex organization. Theoretical perspectives, models, professionalism for the Secondary School

open access: yesFormare, 2018
Lavorare nell’organizzazione complessa scuola.
Lucia Balduzzi   +2 more
doaj   +1 more source

UNDERSTANDING UNIVERSITY STUDENTS’ EXPERIENCES OF ITALIAN LANGUAGE STUDY AT PRIMARY SCHOOL AND REASONS FOR DISCONTINUATION INTO SECONDARY STUDY IN AUSTRALIA

open access: yesItaliano LinguaDue, 2022
This study explores Australian university students’ experiences of Italian language study in primary school. It aims to understand the reasons why they may not continue with Italian in the transition to secondary education.
Korey Kavadias   +2 more
doaj  

Invisibilità delle passioni e uso della vita

open access: yesAisthema: International Journal, 2022
In una fenomenologia dell’invisibile, come pensare la vita nel suo legame col mondo? Come può la vita accrescersi, ossia essere matrice generativa e non cieca ripetizione di sé, escludendo radicalmente l’ambito della rappresentazione?
Paola Pazienti
doaj   +2 more sources

La scuola come mente collettiva

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2008
Riflessioni sullo sviluppo dell’apprendimento professionale, l’innovazione diffusa e l’affidabilita’ educativa nel contesto scolastico. Viene descritto l’evoluzione organizzativa della scuola secondaria sperimentale Don Milani a Genova, vista come ...
Paolo Cortigiani
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Sviluppare la metacognizione nel problem solving: un percorso di ricerca didattica nella scuola secondaria di primo grado

open access: yesDidattica della Matematica, 2020
Le difficoltà incontrate dagli studenti nel problem solving (PS) sono da sempre oggetto di studio nella ricerca in didattica della matematica, ma solo recentemente l’attenzione si è focalizzata sulla metacognizione e sul suo ruolo.
Daniela Pietrapiana, Stefania Donadio
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Efficacia della scuola paritaria e della scuola statale in Italia: un confronto alla luce dei dati delle prove Invalsi 2016

open access: yesMoneta e Credito, 2018
Obiettivo del lavoro è fornire un’analisi del rendimento degli studenti nei tests nazionali di italiano e matematica in relazione al tipo di scuola frequentata, pubblica o privata, utilizzando il dataset delle indagini Invalsi.
Andrea Bendinelli, Angela Martini
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Contesti multiculturali: strategie didattiche inclusive e interculturali applicate in classi plurilingue. Una ricerca empirica nella scuola secondaria di II grado

open access: yesIUL Research
Il contributo mostra i risultati di una ricerca empirica che ha inteso analizzare e comprendere le strategie didattiche interculturali e inclusive applicate dai docenti di scuola secondaria di II grado in contesti multiculturali.
Tiziana De Santis
doaj   +1 more source

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