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Didattica della Matematica, 2023 Il presente contributo ha l’obiettivo di indagare la possibile influenza dell’apprendimento capovolto, una metodologia didattica innovativa di ampia diffusione, sui fattori motivazionali nell’insegnamento-apprendimento della matematica.
Elena Lazzari
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Invisibilità delle passioni e uso della vita
Aisthema: International Journal, 2022 In una fenomenologia dell’invisibile, come pensare la vita nel suo legame col mondo? Come può la vita accrescersi, ossia essere matrice generativa e non cieca ripetizione di sé, escludendo radicalmente l’ambito della rappresentazione?
Paola Pazienti
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Didattica della Matematica, 2020 Il presente contributo mostra l’analisi di due quesiti rientranti nelle valutazioni standardizzate italiane di matematica: uno somministrato in modalità cartacea agli studenti della classe quinta della scuola primaria e uno somministrato in modalità CBT ...
Federica Ferretti
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Dibattere e argomentare in realtà virtuale: primi esiti di una sperimentazione sul campo
IUL Research, 2023 Il contributo illustra i primi esiti di una sperimentazione di Debate in realtà virtuale (VR) relativa alla scuola secondaria di secondo grado in Italia. Si tratta di un progetto di ricerca ancora in corso, condotto da Indire in collaborazione con dieci
Elena Mosa +2 more
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La Lingua Matematica: un’esperienza didattica nel Liceo Matematico
Didattica della Matematica, 2021 In questo lavoro si presenta un modulo didattico dal titolo La Lingua Matematica, rivolto a studenti del primo anno di scuola secondaria di secondo grado.
Giuseppa Rita Cirmi +2 more
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Formare, 2018 Further to the Law n. 170/2010, in Italy Specific Learning Disorder (SLD) diagnosis increased also for upper secondary school’ students and undergraduates.
Lorena Montesano, Antonella Valenti
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Formazione & Insegnamento, 2021 in dall’inizio della sospensione dell’attività didattica in presenza durante l’emergenza sanitaria, la valutazione degli apprendimenti ha rappresentato per gli insegnanti italiani della scuola secondaria di secondo grado una delle maggiori ...
Laura Ceccacci
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New skills for secondary school teacher: the alternation between school and work
Formare, 2016 The Italian Law no. 107/2015 introduced for all secondary students the obligation to carry out part of their training program in alternation between school and work.
Emanuela Maria Torre
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Italiano a scuola, 2019 The problems related to integration are becoming increasingly important in our complex and multi-ethnic society. There is an evident relationship between this phenomenon and the lack of awareness of inclusive language, which should be developed by ...
Sara Bersezio, Cristina Vannini
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Formare, 2023 The article presents the key dimensions of an intervention research carried out in the framework of a collaboration agreement between the Regional School Office for Tuscany (MI USR) and the universities of Florence, Pisa, and Siena, aimed at the ...
Giovanna Del Gobbo +8 more
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