La reforma curricular del bachillerato tecnológico y la elaboración de secuencias didácticas para cursos de matemáticas [PDF]
Se presentan los resultados obtenidos de un curso, “Taller de elaboración de secuencias didácticas”, diseñado con el objetivo de contribuir a la formación y actualización de los profesores de matemáticas del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
Rosado, María
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Análisis de secuencias didácticas de la química utilizando un instrumento para la evaluación del pensamiento crítico y la enseñanza CTS [PDF]
O trabalho é uma investigação da intencionalidade de desenvolvimento do pensamento crítico e ensino CTS em sequências didáticas de Química. Buscou-se investigar, por meio de um instrumento de avaliação de promoção de PC/CTS, se as sequências didáticas ...
Vieira, Rui Marques +2 more
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SECUENCIAS DIALÓGICAS, LA DIMENSIÓN CTS Y ASUNTOS SOCIO-CIENTÍFICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA
Este trabajo describe el uso de secuencias de enseñanza y aprendizaje como una estrategia, basada en asuntos socio-científicos (ASC) y argumentación, para introducir la dimensión CTS en un curso de química.
Blanca Estela Zenteno-Mendoza +1 more
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Secuencias didácticas como elemento de transformación de las prácticas pedagógicas para fortalecer la competencia argumentativa [PDF]
297 páginasEl propósito de esta investigación fue la transformación de las prácticas pedagógicas implementando secuencias didácticas que fortalezcan la competencia argumentativa de los estudiantes.
Leguizamón Bayona, María Esperanza +3 more
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Secuencias Didácticas Digitales en el Modelo de Entornos Convergentes (Mec- Complexus)
Esta ponencia presenta la reconstrucción conceptual de tres categorías emergentes de la investigación-acción, que se realizó en el periodo 2009-2015, con el objetivo de reconstruir el desarrollo del Sistema de Estudios a Distancia (SEAD-UAM®).
Ágamez Triana, Juliette +2 more
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Secuencias didácticas como estrategia pedagógica en la enseñanza de las ciencias naturales
En los procesos pedagógicos es de gran relevancia la planificación de los contenidos en cuanto a estrategias, didácticas, actividades y emociones para hacer de esta dinámica una finalidad significativa. Conociendo el rol del docente, “éste se constituye
Albarracín Tobar, Aura Nelly
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Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los criterios de idoneidad didáctica [PDF]
En este artículo se utiliza la herramienta de análisis didáctico denominada Criterios de Idoneidad Didáctica (CID) para valorar las secuencias didácticas elaboradas por maestros que han cursado un Diplomado en la Universidad de Panamá.
García, Orlando +3 more
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En este trabajo se analizan las clases de dos docentes de diferentes cursos de nivel secundario que implementaron dos secuencias didácticas distintas para abordar el tema funciones, empleando el software dinámico Geogebra.
Carolina Garcia +2 more
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La práctica pedagógica de los estudiantes de la Escuela Normal J. Gpe. Aguilera
El presente artículo forma parte de un análisis ubicada dentro de la temática: Procesos de Formación y Actores de la Educación; una descripción de la práctica pedagógica de los estudiantes de la Escuela Normal “J.Guadalupe Aguilera” ubicándose en un ...
Vianey Sariñana Roacho +2 more
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Este artículo tiene como objeto de investigación el aprendizaje y como objeto matemático el concepto de función con estudiantes sordos de educación básica y media, con el propósito de mostrar cómo el problema social y cultural que tiene esta población ...
Raúl Peña Giraldo +1 more
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