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Secuencias didácticas desde un enfoque de desarrollo de competencias [PDF]
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, 2019 This article presents a proposal to produce didactic sequences from the perspective of the competency approach for education. That is a challenge for teachers who must change from a content-based planning approach to a basic competences-based planning ...
María Elvira González Aguado +1 more
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Trabajo independiente interdisciplinar en programas académicos de contabilidad y finanzas
Cultura, Educación, Sociedad, 2019 La independencia cognitiva del estudiante implica procesos de resignificación pedagógica, centrados en el trabajo independiente y autónomo de naturaleza interdisciplinar, que se corresponda con el modelo de profesional concebido en la educación superior.
Libia Bermúdez Chaveco +2 more
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Desarrollo de Competencias en Física II contenidos y secuencias didácticas
, 2010 Desarrollo de Competencias en Física II contenidos y secuencias didácticas Silvia G. Maffey García 263 pp., editado por Editorial GES, S.A. de C.V. Huasteca núm. 72, Colonia Industrial. Del. Gustavo A. Madero, C.P. 07800, México, D.F.
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Secuencias didácticas para el desarrollo de competencias docentes de matemáticas para el nivel básico [PDF]
, 2011 En esta investigación diseñaremos secuencias didácticas que favorezcan el desarrollo de competencias docentes de matemáticas para el nivel básico, en ellas se pondrá en juego el saber matemático contextualizado y la modelación matemática de fenómenos ...
Pérez, Alma Rosa +2 more
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, 2023 La implementación de acuerdos didácticos entre espacios curriculares surgió con la finalidad de recrear las prácticas pedagógicas, introduciendo innovaciones en las tradicionales formas de enseñar a partir de la aplicación de las TIC, éstas impactan de
Mielgo, Maricel Evangelina
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SECUENCIAS DIALÓGICAS, LA DIMENSIÓN CTS Y ASUNTOS SOCIO-CIENTÍFICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2010 Este trabajo describe el uso de secuencias de enseñanza y aprendizaje como una estrategia, basada en asuntos socio-científicos (ASC) y argumentación, para introducir la dimensión CTS en un curso de química.
Blanca Estela Zenteno-Mendoza +1 more
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Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), 2019 En este trabajo se analizan las clases de dos docentes de diferentes cursos de nivel secundario que implementaron dos secuencias didácticas distintas para abordar el tema funciones, empleando el software dinámico Geogebra.
Carolina Garcia +2 more
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La práctica pedagógica de los estudiantes de la Escuela Normal J. Gpe. Aguilera
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2016 El presente artículo forma parte de un análisis ubicada dentro de la temática: Procesos de Formación y Actores de la Educación; una descripción de la práctica pedagógica de los estudiantes de la Escuela Normal “J.Guadalupe Aguilera” ubicándose en un ...
Vianey Sariñana Roacho +2 more
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