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Bio-grafía, 2014 Presentamos una forma nueva de darle cohesión al propósito, diseño y validación de secuencias didácticas en el terreno de la enseñanza de la biología, a partir del constructo ‘Modelo Científico Escolar de Arribo’ (MCEA).
Ángel López-Mota +1 more
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Manifestaciones de la relación con la poesía del alumnado adolescente: un estudio colectivo de casos
Literatura y LingüísticaEl presente artículo se sitúa en el campo disciplinar de la didáctica de la literatura, concretamente, en la línea de investigaciónsobre enseñanza de la poesía.
Felipe Munita, Camila Torres
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Logros en la comprensión de temas de genética utilizando representaciones externas
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2020 Este trabajo muestra el logro conceptual en genética de tres grupos de estudiantes de bachillerato (N=186) después de emplear tres secuencias didácticas con los mismos objetivos conceptuales y número de actividades, pero diferenciadas por el número y ...
Fernando Flores-Camacho +4 more
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Roteiro, 2022 En el contexto actual de la educación superior, bajo el modelo de desarrollo curricular de la formación basada en competencias, se evidencia un cambio paradigmático muy significativo de la “universidad del enseñar” a la “universidad del aprender”.
José TeJada-Fernández
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2023 El diseño de secuencias de actividades para aprender ciencias es una de las principales tareas docentes que menos tenemos operativizada para su formación inicial o permanente.
María Rut Jiménez-Liso +2 more
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La comprensión lectora fortalecida por los textos expositivos
Ciencias Sociales y Educación, 2019 Este artículo parte de la hipótesis de que a mayor uso de los textos expositivos, mejor es el grado de comprensión lectora de los estudiantes. Se busca resaltar algunos resultados emanados de la investigación Prácticas de lectura con textos expositivos ...
María Elizabeth Bustamante +3 more
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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INVESTIGATIVAS E ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE ECOLOGIA
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2015 Este artículo presenta los principios que basan la producción de las Secuencias Didácticas Investigativas (SDI) del grupo de investigación LINCE (Lenguaje y Enseñanza de las Ciencias).
Marcelo Tadeu Motokane
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Instagram como recurso didáctico para desarrollar la escritura creativa: caso microrrelato
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2020 La lectura y la escritura representan dos de las competencias más significativas para el desarrollo humano. Las capacidades comunicativas de las personas dependen, en gran medida, de estas actividades.
Faustino Medina
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EdutecLa redefinición de experiencias de aprendizaje a través de la tecnología de realidad aumentada, requiere de una visión amplia del proceso, que particularmente en el caso de la enseñanza de las ciencias, permita vincular las posibilidades de visualizar ...
Francisco Aguilar Acevedo +3 more
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Secuencias didácticas desde un enfoque de desarrollo de competencias [PDF]
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, 2019 This article presents a proposal to produce didactic sequences from the perspective of the competency approach for education. That is a challenge for teachers who must change from a content-based planning approach to a basic competences-based planning ...
María Elvira González Aguado +1 more
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