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Revisión de las metodologías en la enseñanza de ELE en EE.UU [PDF]
El siguiente trabajo analiza algunos aspectos del actual sistema educativo de Estados Unidos y las metodologías usadas para impartir el idioma de español como segunda lengua en un colegio de inmersión lingüística.
Moreno Ortega, Pablo
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[Smoking cessation: Patient and primary care the keys. Medication, a tool]. [PDF]
Majo García R.
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Autonomía y aprendizaje de segundas lenguas. Presentación
Autonomía y aprendizaje de segundas lenguas ...
Martos Ramos, José Javier +1 more
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Lengua de señas argentina (LSA) y español en la alfabetización de alumnos sordos. Aportes para la práctica educativa [PDF]
En el desarrollo de un modelo educativo Intercultural y bi(pluri)lingüe (lengua de señas argentina 'LSA- y español como lengua segunda) y otras lenguas extranjeras, lenguas muy disímiles constituyen la realidad lingüística del escenario educativo.
Lapenda, María Eugenia
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Tales and stories: an English teaching method for Children's Education [PDF]
Este trabajo se centra en la presentación de la utilización de los cuentos como recurso didáctico para enseñar inglés durante la etapa de educación infantil.
López Zamora, Sandra
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Las TIC como herramientas para el aprendizaje de una segunda lengua [PDF]
En el ámbito educativo, hemos observado cómo las metodologías de enseñanza han cambiado y, paulatinamente, se han introducido las TIC como herramientas que facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
Quevedo Blánquez, Lorena
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I Congreso de Español como Segunda Lengua
En marzo de 2015, se llevó a cabo, por primera vez en la Universidad de Costa Rica, un congreso dedicado al análisis de la enseñanza del español como segunda lengua (SL) o lengua extranjera (LE). Reunió a más de 200 participantes así como a más de 50 ponentes de diferentes países.Este evento, evidenció la necesidad de discutir sobre las maneras en las ...
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Estrategias metacognitivas en la comprensión auditiva del inglés como segunda lengua [PDF]
Much research has been done abroad in the area of SLA. However, further research is needed to obtain more empirical evidence about the conditions that allow learners to benefit from direct instruction to develop their L2 competence. In comparison, little
Gómez Álvarez, Lilian +2 more
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