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La Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua [PDF]

Foro Educacional, 2014
Resumen Este artí­culo presenta marcos teóricos de origen socio-cultural y lingí¼í­stico-cognoscitivo que han influido en la enseñanza de inglés como segundo idioma. Los paradigmas conceptuales que se presentan establecen que el idioma es el instrumento principal de la enseñanza y el medio primordial para crear relaciones interpersonales y establecer ...
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Análisis pragmático de dos expresiones de cortesía del español de Costa Rica y su adquisición por parte de estudiantes de español como segunda lengua

Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2004
Este artículo propone el análisis, en el campo de la adquisición pragmática de una segunda lengua y específicamente dentro del desarrollo de estrategias de cortesía e identificación de actos de habla, de dos expresiones: "un día de estos hagamos algo" y "
Soledad Urbina Vargas
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La didáctica de la lengua inglesa dentro de la formación docente del profesorado de nivel básico

Universita Ciencia, 2016
Hablar de la lengua inglesa dentro de la formación docente en el nivel básico, primaria y preescolar, significa primero que nada que se reconoce actualmente en el mundo globalizado, la necesidad de adquirir una segunda lengua, con la finalidad de volver
Alma Alejandra Varela García
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Olimpiada de lengua para sordos una experiencia lingüística y educativa

Revista Educa UMCH, 2019
En Venezuela, las personas sordas cuentan con el reconocimiento de la lengua de señas venezolana (LSV) que los constituye como comunidad lingüística minoritaria.
Ludmilan Zambrano Steensma, Luis Alejandro Díaz   +1 more
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The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching. Metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2

Verba Hispanica, 2019
Con la recién publicación del volumen The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, estamos ante una obra de referencia obligatoria para académicos y docentes del ámbito de la ...
Gemma Santiago Alonso
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Comentario sobre el artículo de Maripaz García

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014
Las investigaciones recientes han mostrado que el sistema pronominal del español causa dificultades para los estudiantes angloparlantes del español como segunda lengua en todos niveles de aprendizaje.
Melanie Lynn D’Amico
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Interferencias lingüísticas en el aprendizaje de portugués como segunda lengua: Un estudio exploratorio con hablantes de español

Revista Científica Ciencia y Tecnología
Este estudio explora las interferencias lingüísticas que experimentan los hablantes de español al aprender portugués como segunda lengua. Se realizó un estudio exploratorio con 50 estudiantes de portugués como segunda lengua.
Chess Emmanuel Briceño Nuñez
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Superando la ansiedad para lograr el aprendizaje de una segunda lengua

RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2019
El presente proyecto de intervención fue diseñado con base en la necesidad de ayudar a los alumnos a controlar la ansiedad que les produce el aprendizaje de una segunda lengua, se interviene educativamente con el fin de trabajar estrategias que les ...
Carlos Alberto Armendariz Valles
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Interacción y aprendizaje de segundas lenguas en el contexto institucional del aula

Estudios de Lingüística, 2001
En el presente artículo se analiza la naturaleza de la interacción oral en el contexto del aula como marco en el que se produce el aprendizaje de una segunda lengua.
Eva Alcón Soler
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Autonomía y aprendizaje de segundas lenguas. Presentación

Philologia Hispalensis, 2020
Autonomía y aprendizaje de segundas lenguas ...
Martos Ramos, José Javier, Trapassi, Leonarda   +1 more
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