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Fundamentos tecnológicos para la formación virtual en condiciones de semipresencialidad
Alternativas, 2021 El presente artículo propone algunos fundamentos tecnológicos para la formación universitaria virtual en condiciones de semipresencialidad. El trabajo está motivado por la necesidad de vincular a la comunidad docente universitaria, usualmente docentes presenciales, con un acervo teórico tecnológico suficiente sobre el uso de la virtualidad como ...
Jorge Gil Mateos +1 more
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Historia y Comunicación Social, 2022 La pandemia de la COVID-19 obligó a los docentes universitarios a reinventarse en el ejercicio pedagógico en un entorno de no presencialidad. Ello supuso un aprendizaje forzado de herramientas digitales y metodologías en clase para un escenario de ...
Manuel Blanco Pérez, Nekane Parejo
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LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS: RETOS DE LA SEMIPRESENCIALIDAD
, 2021 La carrera de ingeniería mecánica de la Universidad de Camagüey se enfrenta a nuevos retos para el desarrollo de la capacidad comunicativa en idioma inglés, de acuerdo con los estándares establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Moredo Martín, Norma. +1 more
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La formación de formadores. Apuntes para una propuesta de plan de formación
Educar, 2002 En este trabajo se presenta un plan de formación de formadores en el ámbito no formal. Se considera en su fundamentación el perfil profesional de este actor de la formación, a la vez que se tiene en cuenta, como referente teórico, el modelo ...
José Tejada Fernández
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Discussões Envolvendo a Semipresencialidade na Formação do Professor de Física
EaD em Foco, 2018 O presente estudo investiga uma disciplina curricular operacionalizada na modalidade semipresencial, avaliando sua pertinência de acordo com os atores envolvidos. O foco centra-se na análise da percepção do professor e dos acadêmicos da disciplina e justifica-se pelo fato de que, ao mesmo tempo que essa modalidade se revela uma comodidade para os ...
Rosa, Cleice T. Werner da +2 more
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Revista Electrónica Educare, 2018 This article presents the results of the exploratory pre-experimental evaluation process of design and didactic development of three subjects using the semi-distance learning model or blended learning, through a pilot application plan in bachelor’s ...
Isabel Araya-Muñoz +3 more
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Revista Diálogo Educacional, 2020 Ao idealizar a libertação dos indivíduos das amarras da opressão do ensino tradicional, a educação problematizadora de Paulo Freire propõe o ato pedagógico ancorado no tripé educador–educando–objeto do conhecimento, no qual o educador não é mais visto apenas como o mediador dos saberes, uma vez que o objeto de conhecimento é transformado pelo educando.
Julio Cesar Godoy Bertolin +1 more
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El difícil tránsito hacia la semipresencialidad en la Educación Superior: un ejemplo Iberoamericano.
Cuestiones Pedagógicas, 2016 En el Centro Universitario de los Valles (CUValles) de la Universidad de Guadalajara (México) se ha implementado un modelo semipresencial, en respuesta a algunas características de la población y de la zona donde se ubica. La investigación es parte de una evaluación realizada con estudiantes y profesores del Centro sobre el modelo.
Gómez Barajas, Elba Rosa +2 more
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INFAD, 2014 Un grupo multidisciplinar de varias universidades españolas, estamos llevando a cabo un Proyecto de Innovación Docente que tiene como objetivo la utilización de herramientas que permitan al profesorado disponer de las bases para poder evaluar el grado de
Álvaro García Vergara
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Cultura, Educación, Sociedad, 2020 El presente artículo aborda una variante metodológica para favorecer el proceso enseñanza aprendizaje del estudiante de la cultura física y el deporte en el Centro Universitario Municipal de Banes (Cuba), en la asignatura Ejercicio Físico y ...
Jorge Marcelino Expósito +3 more
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