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Estrategias de aprendizaje en alumnado universitario para la formación presencial y semipresencial
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2016 Con este estudio pretendo conocer las estrategias de aprendizaje del alumnado universitario para la formación presencial o semipresencial. Metodología: Utilicé un diseño descriptivo (n=80), llevando a cabo la recogida de datos mediante el “Cuestionario ...
María del carMen Pegalajar Palomino
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Revista Complutense de Educación, 2021 Las transformaciones producidas por el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación han provocado la virtualización total o parcial de los procesos de gestión, comunicación y enseñanza-aprendizaje de la educación universitaria. El 15
Elisa Lucas Barcia +1 more
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Estudios de Deusto, 2023 La educación semipresencial, que desde un primer momento oferta la UNED, procura contribuir a hacer efectivo, en toda España, al menos parcialmente, el derecho a la enseñanza superior universitaria; de la mejor o peor regulación de esta forma de ...
Jorge Alguacil González-Aurioles
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La formación profesional a distancia: nuevos alumnos, nuevos retos
Tecnología, Ciencia y Educación, 2020 La implantación de la modalidad semipresencial o a distancia en ciclos formativos es relativamente novedosa, existiendo un claro aumento de su demanda en los últimos años. En la Comunidad Valenciana existen 14 ciclos formativos de la familia de sanidad y
Iris Usach Pérez +2 more
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Correo Científico Médico, 2022 Introducción: En tiempos de COVID-19 las universidades cerraron sus puertas en Cuba y en el mundo; sin embargo, las actividades docentes no cesaron, estas fueron trasladadas a las casas acrecentándose el desarrollo del programa conocido como Enseñanza ...
Isolina Sánchez Jacas +2 more
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RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2016 En este artículo se presenta el análisis de las valoraciones realizadas por el alumnado de un programa de enseñanza de lengua y cultura españolas que utiliza la modalidad semipresencial sobre sus experiencias de aprendizaje en línea durante el curso 2014-
Sara García Martínez
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EXPERIENCIA Y RESULTADOS DEL CURSO DE CAPACITACION SEMIPRESENCIAL SENSORES Y REDES DE SENSORES
Telemática, 2022 El desarrollo tecnológico acelerado y la creciente demanda de mantener la formación continua y actualizada de los egresados universitarios y profesionales de las empresas cubanas, unida a la necesidad de impulsar las actividades de investigación, han ...
Agnes S. Nagy
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El aprendizaje semipresencial o virtual: nueva metodología de aprendizaje en Educación Superior
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2012 En el artículo exponemos, desde una perspectiva valorativa, la necesidad ybeneficios que incorpora el uso de las TICs en el momento de cambio y adaptación, en el caso deEspaña, al marco de convergencia europeo.
María Angustias Hinojo +1 more
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Cursos masivos: ampliando expectativas
Educación Química, 2015 Existe una amplia gama de prácticas relacionadas con el uso de recursos educativos en cursos en modalidad semipresencial y a distancia. Las tecnologías de la información y comunicación han permitido incorporar variados enfoques con el fin de generar una ...
Victoria Calzada +11 more
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Los blogs en la educación. Ejemplo práctico
Tecnología, Ciencia y Educación, 2015 En la actualidad, un panorama educativo cambiante, existen tres tipos de enseñanzas, la tradicional o presencial, la virtual y la semipresencial o b-learning, y todas ellas pretenden dar respuesta a la necesidad del uso de las tecnologías de la ...
Vanessa Fernández Chamorro +1 more
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