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Revista Cubana de Ciencias Informáticas, 2011 En el curso académico 2005-06, la Universitat de les Illes Balears incorpora los estudios de Derecho a su programa de formación semipresencial Campus Extens, que incluye, por una parte, clases a través de videoconferencia para alumnos que residen en las ...
Isabel Torrandell Serra +2 more
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Praxis Educativa, 2020 Se examina la experiencia de aprendizaje que estudiantes de psicología tuvieron mediante un entorno semipresencial para enseñar y aprender. Se trata de un estudio de diseño educativo tecnopedagógico, donde se configuraron una serie de recursos y ...
Luis Fernando Brito Rivera +1 more
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[Mapping public health training in Latin America: perspectives for training institutionsMapeamento da formação em saúde pública na América Latina: perspectivas para as instituições formadoras]. [PDF]
Rev Panam Salud Publica, 2023 Peres F +3 more
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Virtual classrooms in face-to-face tertiary education: the student perspective
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2018 This article presents the pedagogical analysis of environments, spaces or virtual classrooms. It is a continuation of other previous works by the authors who, for almost a decade, have been checking the process of integration and generalization of the ...
Manuel Area Moreira +2 more
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Tecnología Educativa, 2018 El trabajo muestra los resultados de una investigación realizada con el objetivo de elaborar un recurso didáctico digital con la herramienta exelearning para la asignatura Diseño Geométrico de Carretera que se imparte en el 4to año del Curso por ...
Lourdes Cabrera Piña +1 more
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Boletín Científico Sapiens Research, 2017 La combinación de encuentros presenciales y mediados a través de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la educación superior son una tendencia en aumento.
Ana Borgobello +2 more
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Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en Educación Superior
Educación XX1, 2015 En esta investigación experimentamos un modelo multidimensional para el análisis de metodologías blended learning en Educación Superior. Incluye la opinión de estudiantes de Educación sobre la formación online y el papel del profesorado, y un modelo ...
Vanesa Gámiz Sánchez +1 more
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Propuesta de sistema de actividades presenciales y no presenciales en la modalidad semipresencial
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2015 En el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (Cujae), en los últimos 12 años se ha acumulado una rica experiencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de las carreras de Ingeniería Informática e Ingeniería Industrial en una modalidad de
Anaisa Hernández González +1 more
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Interacción y TIC en la docencia universitaria
Pixel-Bit, 2005 Este artículo, además de tratar la necesidad del uso de las «TICs» tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria, relata la experiencia del uso de la plataforma Ilias en la Universidad de Jaén, la fundamentación del ...
Ana Ortiz Colón
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2018 Este trabajo expone el diseño e implementación de una propuesta tecno-pedagógica, cuyo objetivo fue introducir a los ingresantes en el aprendizaje de la matemática superior, a través de un enfoque de resolución de problemas que habilitó sus capacidades ...
Cristina M. Camós +2 more
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