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Evaluación de la modalidad semipresencial en asignaturas de grado de Ciencias de la Salud
Revista Española de Educación Médica, 2023 Introducción: Los sistemas para la gestión del aprendizaje han captado gran atención después de la pandemia por COVID-19 para el desarrollo de las modalidades de enseñanza virtual (remoto) y mixta (blended learning) en las instituciones de educación ...
Carlos Horacio Spector +4 more
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Gaceta Técnica, 2015 El presente estudio tuvo como propósito develar, comprender e interpretar los significados en relación al aprendizaje de la matemática desenvuelto a través de un entorno virtual bajo la modalidad semipresencial, otorgados por diez estudiantes del tercer
Cáseres, E. +3 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2013 O presente artigo apresenta uma discussão baseada em uma pesquisa de doutorado que objetiva discutir a semipresencialidade, nos cursos de licenciatura nas áreas de Ciências e Matemática. O enfoque está na análise e na avaliação da figura do professor tutor como mediador do processo de ensino e aprendizagem e facilitador da “Presença Social” em ...
Garcia, Jane, Araújo, Carlos Fernando
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, 2021 El objetivo de la investigación fue, implementar acciones desde el aprendizaje desarrollador de la Estadística, asistida por Video Tutorial, en la semipresencialidad, Carrera Comunicación Social, tercer año Plan E, curso 2020 en la Universidad de Camagüey.
Rodríguez López, Roberto. +4 more
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Rediseño curricular para la formación de ingenieros en la modalidad semipresencial
Modelling in Science Education and LearningEl mundo, en general, está sujeto a cambios, los procesos docentes no están exentos a ellos, más bien, constituyen desafíos, debido a la necesidad de utilizar la modalidad a distancia o semipresencial, un ejemplo de ello fue la pandemia Covid 19 donde se
Aliuska X. Pino Rodríguez +4 more
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Magister, 2022 El co-aprendizaje y el trabajo colaborativo son métodos de enseñanza que se han estado utilizando desde hace unos años como fórmulas de aprendizaje con una serie de valores que hemos aplicado de manera conjunta en una experiencia planteada para el curso 2019-2020.
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La inserción del componente investigativo en el proceso enseñanza aprendizaje en Ingeniería Agrónoma
Cultura, Educación, Sociedad, 2019 El presente artículo analiza el proceso de integración del componente investigativo en el currículo de Ingeniería Agrónoma del Centro Universitario de Banes (Cuba) específicamente en metodología de la investigación.
Yoneisel Bernardo Dieguez Céspedes +3 more
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Identidad Bolivariana, 2023 El objetivo de este trabajo es reflexionar en torno a la importancia de la orientación educativa en particular en los cursos a distancia, como una perspectiva necesaria a favor de la calidad en la formación de los profesionales en la educación superior ante los retos que representan las complejidades y las contingencias que suelen acontecer actualmente,
Juana María Cubela González +1 more
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Praxis Educativa, 2012 En el proceso de enseñanza-aprendizaje en la semipresencialidad se da una contradicción interna entre su contenido y la orientación didáctica necesaria para su asimilación por parte del estudiante.
Ulises Mestre Gómez +1 more
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