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Juntos en la Distancia: Compendio de boletines de autoayuda para estudiantes universitarios en tiempos de semipresencialidad

"Juntos en la Distancia: Compendio de Boletines de Autoayuda para estudiantes universitarios en tiempo de semipresencialidad" reúne 11 boletines psicoeducativos diseñados por el Centro de Bienestar Universitario de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas para acompañar a los estudiantes frente a los desafíos ...
Díaz Guerra, Diego D., Ramos Rúa, Jheissy Teresa, Agudo Delgado, María de Fátima, Cabrera Ruiz, Isaac Irán, Fernández Castillo, Evelyn, Cervantes García, Gleibys, Fernández Fleites, Zoylen, Barrios Junco, Rosa María, Miguel Álvarez, Yanela, González Espinosa, Yelenys, Otero Ramos, Idania, Hernández Lugo, Marena de la C., Cabrera Molina, Milenys, Alfonso Rodríguez, Liset, Lugones Dapresa, Vania, Rodríguez Jaime, Liz Laurent, Vizcaíno Escobar, Annia, Yanes Roche, Erika, Martínez Rodríguez, Lesnay, De La Torre Pérez, Melany, Martín González, Reinier, Mena De La Fraga, Sofía, Ríos Garit, Jesús   +22 more
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Assessoria Colaborativa: Uma proposta de superação profissional para professores de Língua Inglesa na modalidade semi-presencial

SAPIENTIAE, 2017
El presente artículo tiene como finalidad describir teóricamente el asesoramiento colaborativo como herramienta de superación profesional para profesores de idioma inglés en la modalidad semipresencial.
Caridad Pastora Abreu
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Some considerations concerning the information and communication technologies and their importance in the self-learning of English for Economic purposes

Santiago, 2017
This article aims to outline in broad terms the importance of the information technologies in teaching a foreign language, which is a crucial element in the development of the student´s autonomy of learning and achievement of communicative competence ...
Marisela Estrada-Ferrera
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Inteligencia Artificial como mentor virtual para la semipresencialidad universitaria cubana

Introducción: la educación superior cubana enfrenta el desafío de adaptarse a modelos semipresenciales en el contexto de la cuarta revolución industrial. Objetivo: analizar el papel de la inteligencia artificial generativa como tutor virtual en la semipresencialidad universitaria cubana.  Método: se empleó
Saraiba Nuñez, Leider Inocencio, Moreno Pino, Maira Rosario, Figueredo Maldonado, Orlando   +2 more
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Adaptación de una asignatura de electronica digital a la semipresencialidad y al Espacio Europeo de Educación Superior

, 2010
Este trabajo describe y analiza la evolución del formato semipresencial de la asignatura Sistemas Digitales 1, inicialmente impartida dentro de una titulación de segundo ciclo y actualmente adaptada al EEES e impartida dentro de Master de Ingeniería Electrónica de la Escuela Superior de Ingeniería de Telecomunicación de Barcelona de la Universidad ...
Bermejo Broto, Sandra, Chávez Domínguez, Juan Antonio, Domínguez Pumar, Manuel, Pons Nin, Joan   +3 more
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Presencialidad y curriculum en educación de adultos: un debate necesario

Revista nuestrAmérica, 2014
Resumen: Dada la reciente “Propuesta de estructura curricular para la educación secundaria de jóvenes y adultos” de la pcia de Buenos Aires, se ha reabierto el debate acerca de la rama de adultos en general, el fracaso de la secundaria (si observamos los
Varina Traversa
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DIRECTRICES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ESTATAL Y AUTONÓMICA (ANDALUCÍA) PARA DAR RESPUESTA A LA CRISIS SANITARIA DE LA PANDEMIA COVID-19: VOCES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

, 2022
Lominchar JA, Valverde GH.
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Más allá de la Conexión: Evaluación Cuantitativa de la Conectividad Significativa en Estudiantes Universitarios de ciencias sociales bajo el Modelo A4IA (Beyond Connection: Quantitative Evaluation of Meaningful Connectivity in University Students of socia

Revista Agustina de Educación
Las tecnologías de la información y comunicación [TIC] requieren de mecanismos eficaces para poder medirse. Objetivo: Medir la conectividad significativa de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias Histórico-Sociales de la Universidad ...
Paulo Gomez Zanabria, Manuel Higueras Matos, Eick Lazarte Lazarte Vera, URSULA ANGELA NOELIA PODESTÁ SÁNCHEZ   +3 more
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Estrategias para el fortalecimiento del aprendizaje de procesos investigativos en la semipresencialidad

, 2018
El presente artículo busca dar a conocer los beneficios de la implementación de un modelo didáctico basado en la pedagogía de la comprensión, que proporcionó elementos motivacionales y actitudinales a los estudiantes de la modalidad semipresencial de licenciaturas de la Universidad Católica de Oriente, los cuales están abocados a diseñar y desarrollar ...
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Ejes, traducción y evaluación del uso de la semipresencialidad en la formación de traductores

, 2013
This article gives a brief introduction to blended learning in translator training, setting out the characteristic features of blended learning and the phases that should be followed when designing a blended learning course. This is followed by an evaluation of the opinions of Universitat Autònoma de Barcelona students from the undergraduate degree ...
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