O ensino de operações de linguagem para internalização do gênero redação do ENEM [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este artigo relata nossa experiência, como bolsistas do subprojeto Letras ...
Buckta, Marta Aline +2 more
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Situando o processo de construção de significados biológicos : ou de quando os alunos reconhecem as inter-relações estruturais e funcionais da célula [PDF]
, 2013 Neste estudo articulamos as noções de aprendizagem situada (Lave; Wenger, 1995) e de engajamento disciplinar produtivo (Engle; Conant, 2002) à perspectiva de aprendizagem em Ciências como processo de significação que se realiza em torno de movimentos de ...
Machado, Lígia Cristina Ferreira
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Trabalho prático e tecnologias da informação e comunicação numa perspectiva CTS. As plantas na manutenção da vida [PDF]
, 2006 Apresenta-se uma proposta de planificação de uma sequência de ensino de Ciências da Natureza, para o 2º Ciclo do Ensino Básico, elaborada a partir das orientações do Currículo Nacional do Ensino Básico e do Programa Oficial, em que o Trabalho Prático ...
Balau, Sónia, Paixão, Fátima
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, 2013 Aiming to contribute to the improvement of Physics teaching, which goes through a crisis reflected by very small demand for courses in exact Sciences, we propose an Inquiry-Based Teaching Sequence (IBTS) planned to develop argumentative situations, i.e.,
Alex Bellucco +1 more
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A construção de argumentos e representações gráficas : ensinando ciências para crianças pequenas no Brasil [PDF]
, 2013 No Brasil, as crianças de seis anos de idade foram incluídas no Ensino Fundamental, e, consequentemente, surgiu uma série de indagações sobre o Ensino de Ciências nessa série. Com o intuito de verificar os indícios do processo de Alfabetização Científica
Carvalho, Anna M. Pessoa de +1 more
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Pensamento algébrico: explorando uma tarefa com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e CulturaPara desenvolver o pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental pode-se propor tarefas com a identificação de padrões e regularidades, de modo a promover generalizações.
Luana Gonçalves Moulin +1 more
doaj +1 more source
Costruindo uma sequência didática sobre equação de 1° grau com uso das tecnologias da informação e comunicação [PDF]
, 2013 Este trabalho tem como objetivo apresentar a sequência didática desenvolvida com uso de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) sobre equações de 1º grau para auxílio na recuperação paralela de conteúdos, sendo parte de uma pesquisa de mestrado em ...
Kaiber, Carmen, Lemos, Andrielly
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, 2014 Neste trabalho de pesquisa foram gravadas e analisadas reunioes de planejamento entre alguns professores que se propuseram a aplicar uma Sequencia de Ensino Investigativo (SEI) sobre «Dualidade da Luz» e um formador, que ja havia trabalhado com esta ...
Andrey Almeida, L. Sasseron
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Identidades, processos de identificação e territórios existenciais na América Latina e a dimensão cultural no ensino-aprendizagem de português la/le para alunos hisponofalantes [PDF]
, 2016 Anais do V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2016 - 05 e 07 de outubro de 2016 – Sessão Linguística, Letras e ArtesO curso de Letras Português e Espanhol como Línguas ...
Fioravanti, Fernanda Gabina Alvarenga +1 more
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A acreditação e avaliação de formações graduadas e pós-graduadas em Portugal. [PDF]
, 2015 Neste texto pretende-se traçar um breve panorama da inserção do ensino superior português no espaço europeu de ensino superior, na sequência do Processo de Bolonha e a forma como se realizam os processos de acreditação e de avaliação das formações ...
Magalhães, Olga
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