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A presença da estatística nos anos finais do ensino fundamental [PDF]

open access: yes, 2013
Este trabalho analisou as contribuições que a aplicação de uma sequência didática1 (SD) proposta com base nos pressupostos da contextualização pode trazer para o processo de ensino e aprendizagem de Estatística.
Junior, G. Santos, Walichinski, D.
core   +1 more source

Os scripts como elementos de reflexão para professores de ciências. [PDF]

open access: yes, 2009
Neste trabalho analisa-se a prática de dois professores no seu primeiro ano de exercício profissional através do Instrumento de Modelação (IM), que permite caracterizar os seus guiões de acção ou scripts.
Aguaded, S.   +2 more
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Uma sequência educacional para o ensino de medida de comprimento didática como produto

open access: yesBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2018
Neste trabalho apresentamos a descrição de um produto educacional organizado nas seções: produto educacional; a relação da pesquisa de mestrado e produto; a relevância deste e seu potencial.
Nazaré do Socorro Moraes Silva   +1 more
doaj   +1 more source

Uma proposta de ensino do princípio multiplicativo por meio de uma sequência didática [PDF]

open access: yes, 2015
Disponível em: http://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/viewFile/446/283Relata uma experiência didática em relação ao ensino do princípio multiplicativo realizada em uma escola estadual do município de São Mateus.
Sagantini, Clarice   +2 more
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O estudo de inequações no plano no Ensino Médio: uma proposta de ensino utilizando GeoGebra

open access: yesREMAT
Este artigo tem como objetivo apresentar uma sequência didática para auxiliar o ensino de inequações no plano no viés da Geometria Analítica. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi organizada em três etapas: análise dos livros didáticos de Matemática ...
Êmeli Luiza Both   +2 more
doaj   +1 more source

O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas

open access: yesEntrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, 2015
Este artigo relata nossa experiência como bolsistas do subprojeto Letras/Português – PIBID/UENP, no planejamento e elaboração de uma sequência didática para ensino do gênero textual redação do ENEM, destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Médio.
Marilúcia dos Santos Domingos Striquer   +2 more
doaj   +1 more source

A EVOLUÇÃO DOS ENSINOS SUPERIOR E MÉDIO E A OCUPAÇÃO DE VAGAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DO BRASIL E CEARÁ - NORDESTE DO BRASIL [PDF]

open access: yes, 2015
A política de expansão universitária vivenciada no Brasil nas últimas décadas gerou a criação de campi e novas universidades em diversas regiões do país, em especial nas cidades do interior. Apesar do avanço, vivenciado principalmente pelo setor privado,
CARTAXO, DEMETRIUS BARBOSA   +2 more
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Sequências e regularidades... com amor! [PDF]

open access: yes, 2012
No programa de matemática do ensino básico é proposto e valorizado o trabalho matemático envolvendo os tópicos “sequências” e “regularidades”. Por exemplo, no 1.º ciclo, pretende-se que os alunos elaborem sequências de números segundo uma dada lei de ...
Martins, Cristina, Pires, Manuel Vara
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Noções básicas de astronomia para alunos do 3º ano do Ensino fundamental I [PDF]

open access: yes, 2018
A Astronomia figura entre os conteúdos obrigatórios que deverão ser trabalhados pelo professor de Ciências e Geografia no Ensino Fundamental I, (PCN, 1998) embora, possa ser desenvolvido um trabalho interdisciplinar envolvendo outros profissionais ...
Ransolin, Ana Márcia   +1 more
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Novo modelo de formação para a docência: que apreciação? [PDF]

open access: yes, 2013
Na sequência do processo de Bolonha, a habilitação profissional para a docência na educação pré-escolar e ensino dos 1.º e 2.º ciclos é conferida através de uma Licenciatura em Educação Básica e de um subsequente mestrado em ensino, introduzindo ...
Gonçalves, Adorinda   +2 more
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