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Uma sequência didática para o uso do multímetro como uma ferramenta na aprendizagem de medidas elétricas no ensino médio

open access: yes, 2020
The work deal to show through experimentation a didactic sequence to be carried out by physics teachers with the aid of the multimeter measurement instrument, as an alternative tool in the learning of electrical measures studied in the didactic content ...
Souza, Roberto Wanderley de
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TEORIA ESPECIAL DA RELATIVIDADE: 100 ANOS APÓS, COMO ENSINÁ-LA SIGNIFICATIVAMENTE USANDO O CORDEL

open access: yesConexões: Ciência e Tecnologia, 2019
Neste trabalho mostramos que o folheto de cordel pode ser usado como ferramenta de ensino-aprendizagem da Teoria Especial da Relatividade (TER), bem como, proporcionar aprendizagem significativa a partir de uma sequência de ensino.
Ênio José Gondim Guimarães   +1 more
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Os jogos teatrais e a sequência básica de Rildo Cosson na formação do leitor literário no curso de pedagogia

open access: yes, 2021
Discussions regarding reading training have increasingly raised the need for new methodological practices in the context of the classroom. In this sense, it is understood that the pedagogue, the professional who weaves the initial knowledge in the school
Pinheiro, André de Araújo
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Aprendizagem baseada em problemas no ensino remoto de química: um estudo com alunos da 3ª série do ensino médio

open access: yes, 2022
Este trabalho avalia a aplicação da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas - ABP (ou PBL - Problem Based Learning) no ensino remoto de Química para estudantes da 3ª série do Ensino Médio, buscando perceberse esta metodologia pode favorecer a ...
Oliveira, Bruna Kélvia Alves de
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Pensamento algébrico: explorando uma tarefa com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Para desenvolver o pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental pode-se propor tarefas com a identificação de padrões e regularidades, de modo a promover generalizações.
Luana Gonçalves Moulin   +1 more
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Sequência lúdica : Leitura de poemas

open access: yes, 2023
Esta sequência lúdica é uma proposta de intervenção de práticas de leitura de poemas desenvolvida no Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras em Rede - PROFLETRAS, da unidade de Itabaiana-SE, sob a orientação da Professora Dra.
Silva, Valdineide Moreira da
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Proposta de uma sequência didática para o estudo do movimento orbital

open access: yes, 2020
Astronomy, since antiquity, dazzles attention for being a subject that arouses curiosities. Observing the sky has always been splendid in many cultures, which through their observations were able to describe a wide range of astronomical events and ...
Vasconcelos, Agenildo Alves de
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A criminologia no ensino jurídico no Brasil [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito, Florianópolis, 2014.A presente dissertação, realizada junto à linha de pesquisa Direito, Estado e Sociedade, do Programa ...
Garcia, Mariana Dutra de Oliveira
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: O ESTUDO DE CONCEITOS FÍSICOS PARA APRENDIZAGEM DA LEI DO MOVIMENTO

open access: yesRevista Prática Docente, 2020
Este trabalho refere-se a uma sequência didática, baseada na Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. A sequência foi aplicada em turmas do ensino médio, no período noturno, em uma escola pública do município de Amargosa, na Bahia, dividida
Daniel de Jesus Melo dos Santos
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Simulação computacional aliada à teoria da aprendizagem significativa: uma ferramenta para ensino e aprendizagem do efeito fotoelétrico

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física, 2012
Neste trabalho, é relatado o processo de elaboração e aplicação de uma sequência de atividades que se apoia no uso de simulações computacionais para o ensino do efeito fotoelétrico, explorando os conhecimentos prévios dos alunos e, de maneira gradual ...
Stenio Octávio de Oliveira Cardoso   +1 more
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