O estudo de inequações no plano no Ensino Médio: uma proposta de ensino utilizando GeoGebra
REMATEste artigo tem como objetivo apresentar uma sequência didática para auxiliar o ensino de inequações no plano no viés da Geometria Analítica. A pesquisa, de cunho qualitativo, foi organizada em três etapas: análise dos livros didáticos de Matemática ...
Êmeli Luiza Both +2 more
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O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas
Entrepalavras: Revista de Linguística do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará, 2015 Este artigo relata nossa experiência como bolsistas do subprojeto Letras/Português – PIBID/UENP, no planejamento e elaboração de uma sequência didática para ensino do gênero textual redação do ENEM, destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Médio.
Marilúcia dos Santos Domingos Striquer +2 more
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O desenho geométrico no ensino da geometria: uma sequência didática
, 2019 The data from the large-scale assessments show us that school education in Brazil is in crisis and, amid this crisis, one of the weaknesses is in mathematics teaching and learning process.
Silva, Willamy Adriano Matias da
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Uma sequência educacional para o ensino de medida de comprimento didática como produto
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2018 Neste trabalho apresentamos a descrição de um produto educacional organizado nas seções: produto educacional; a relação da pesquisa de mestrado e produto; a relevância deste e seu potencial.
Nazaré do Socorro Moraes Silva +1 more
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A física presente na irradiação de alimentos [PDF]
Este Produto Educacional é resultado de nossa dissertação, desenvolvida sob a orientação da Profa. Laélia Campos, no Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física (PPGPF) da Universidade Federal de Sergipe.
Curvelo, Elenice dos Santos
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Construção de um tubo de Kundt controlado por Arduino para o ensino de ondas estacionárias [PDF]
, 2022 O produto educacional apresentado na sequência é fruto da dissertação do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, da Sociedade Brasileira de Física, polo UFS em São Cristóvão/SE, denominada “Construção de um tubo de Kundt controlado por ...
Silva, Silvio Oliveira Costa
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Unidade de ensino potencialmente significativa (UEPS) como possibilidade para o ensino de função polinomial do 1º grau: uma experiência no ensino médio [PDF]
, 2015 O presente trabalho discute aspectos relacionados a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) aplicada ao ensino e aprendizagem de Função Polinomial do 1° Grau. Para tanto objetivamos desenvolver uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS),
Costa, Ângelo Gustavo Mendes
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Ensino de estabilidade em Física: resolução de problemas com Neuroeducação
Diversitas JournalEste artigo apresenta uma proposta de sequência didática para o ensino de estabilidade em um curso de licenciatura em física, utilizando a resolução de problemas com um viés da neuroeducação.
Daniel Nicolau Brandão
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Revista PerCursosEste estudo investigou a implementação de uma sequência didática focada no Geoparque Caminhos dos Cânions do Sul, utilizando conceitos de geoeducação e metodologias ativas de ensino no contexto do ensino médio.
Túlio Cícero Saldanha Parrot +3 more
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Concepções de progresso biológico em livros didáticos de biologia aprovados pelo PNLD 2012 [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013As pesquisas já produzidas sobre o ensino de Evolução Biológica apontam ...
Alfaya-Santos, João Vicente
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