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SÓLIDOS GEOMÉTRICOS, REALIDADE AUMENTADA E SEQUÊNCIA FEDATHI: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA MEDIADA PELA TECNOLOGIA

Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
O objetivo deste trabalho é analisar o desenvolvimento de uma sessão didática para o ensino e a aprendizagem das propriedades dos sólidos geométricos, utilizando a interface da Realidade Aumentada e os pressupostos da Sequência Fedathi.
Paulo Vitor da Silva Santiago, Francisco Cleuton de Araújo, Maria José Costa dos Santos, Jonathan Haryson Araújo Aguiar   +3 more
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UMA APLICAÇÃO DA SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DE MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA COM ALUNOS DO 6° ANO [PDF]

, 2022
O presente artigo discorre sobre a vertente que o ensino de matemática é visto no cenário educacionalbrasileiro, a perspectiva projetada pelos documentos oficiais do Brasil e o estudo na área de educaçãomatemática, na tentativa de qualificá-lo, dando um ...
Bezerra, Karoline de Sousa, Chaves, José Mário Pereira, Menezes, Daniel Brandão, Neto, Hermínio Borges   +3 more
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Sequência Fedathi e a investigação em um truque de baralho

Revista Cearense de Educação Matemática
A Sequência Fedathi representa uma postura de prática, e colocou-se nessa ocasião como oportunidade para investigar truques de cartas trazidos por um professor, que realizava a mágica mas não sabia explicar os resultados, ficando curioso.
M. Felício, Carlos Henrique Delmiro, Hermínio Borges Neto   +2 more
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As tecnologias digitais no desenvolvimento do raciocínio lógico

Linhas Críticas, 2007
O trabalho analisa modos de utilização da informática educativa para o desenvolvimento do raciocínio lógico dos alunos, recorrendo às teorias de Piaget e à Seqüência Fedathi, criada por nós e desenvolvida por um grupo de educadores do Laboratório de ...
Hermínio Borges Neto, Suzana Maria Capelo Borges   +1 more
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O Software Geogebra na Formação do Professor que Ensina Matemática com o Aporte Teórico da Metodologia Sequência Fedathi

Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
Os alunos frequentemente enfrentam desafios significativos no aprendizado da matemática, refletidos em baixo desempenho escolar, conforme evidenciado por avaliações externas como o SPAECE e o SAEB, destacando a complexidade do ensino dessa disciplina ...
F. Soares, José Rogério Santana, Maria José Costa Santos   +2 more
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A Sequência Fedathi e o uso de tecnologias digitais 3D como recursos metodológicos para o ensino de anatomia humana: uma revisão integrativa

, 2020
Muito se tem discutido a respeito dos recursos metodológicos empregados no ensino da anatomia humana, tendo em vista a importância que o seu estudo resulta para a prática do profissional da área da saúde.
Josaphat Soares Neto, Maria José Costa dos Santos, Gilberto Santos Cerqueira, E. P. D. Souza   +3 more
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Matrizes e Criptografia: contribuições de uma atividade sobre o Whatsapp no Ensino Médio

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019
Proporcionar atividades com aplicabilidade dos conteúdos matemáticos vem sendo uma das grandes exigências dos alunos da educação básica. O conteúdo de matrizes, quando abordado na segunda série do ensino médio, é um dos alvos de questionamentos pelos ...
Lalesca Paula de Oliveira Rodrigues, Lauro Chagas e Sá   +1 more
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O papel da sequência Fedathi, das metodologias ativas e das tecnologias digitais no ensino de matemática

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
O ensino de Matemática na formação inicial do pedagogo enfrenta alguns desafios tais como a falta de metodologias de ensino adequadas ao novo contexto social e o tempo restrito para a aquisição de conceitos e fundamentos matemáticos.
Elaine de Farias Giffoni, Mayra Aparecida Côrtes, Domingos Antonio Clemente Maria Silvio Morano, Gilberto Santos Cerqueira   +3 more
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A Insubordinação Criativa na formação contínua do pedagogo para o ensino da Matemática: os subalternos falam?

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2017
A formação de professores seja ela inicial ou continuada deve ser desenvolvida com foco nos processos de ensino e de aprendizagem de forma teórica e prática, ou como assinala Freire (1987) pela práxis. Esse texto visa apresentar a metodologia Sequência
Maria José Costa dos Santos, Fernanda Cíntia Costa Matos   +1 more
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Cálculo diferencial e integral: da sequência fedathi ao pensamento matemático avançado

Research, Society and Development, 2020
O objetivo deste artigo é apresentar uma pesquisa voltada para o ensino de Cálculo, motivada pelas dificuldades mostradas pelos estudantes especialmente nos conteúdos de Derivadas e Integrais.
Karllinson Magno Ávila Teófilo, Francisco Leonardo da Silva Lima, D. B. Menezes   +2 more
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