Conexões: Ciência e Tecnologia, 2011 O presente artigo constitui-se uma discussão teórica a respeito de alguns elementos didáticos e metodológicos relacionados à noção de progressões geométricas.
Francisco Regis Vieira Alves +2 more
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2019 Estamos inseridos na era da informação e comunicação, período de avanços tecnológicos significativos na Educação, desse modo, esse estudo, visa apresentar um recorte da experiência de uma pesquisa de mestrado, frente à formação de professores de ...
Gisele Pereira Oliveira +1 more
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Conexões: Ciência e Tecnologia, 2007 Desenvolvemos um estudo exploratório, com a obtenção direta dos dados descritivos no ambiente natural onde se concretiza o ensino de matemática com a participação direta do pesquisador, com o objetivo de descrever a aquisição do conceito de derivadas ...
Francisco Regis Vieira Alves +2 more
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A formação do professor de matemática: metodologia sequência fedathi (sf) [PDF]
, 2017 Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições da metodologia Sequência Fedathi (SF) durante uma formação com professores que lecionam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
Santos, Maria José Costa dos
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A MATEMÁTICA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: METODOLOGIAS DE MEDIAÇÃO E A ELABORAÇÃO DE CONCEITOS [PDF]
, 2021 Artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado na área do ensino da matemática e a deficiência visual. Uma pesquisa com financiamento da CAPES. Iremos expor os aportes da metodologia de mediação de ensino no processo de elaboração e apropriação de ...
Brandão, Jorge Carvalho +2 more
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A aplicação da rotina de matemática do programa Mais Paic pelos professores do 5º ano do ensino fundamental no município de Pacatuba - Ceará [PDF]
, 2020 This dissertation is developed within the scope of the Professional Master's in Education Management and Evaluation (PPGP) from the Center for Public Policies and Education Evaluation at the Federal University of Juiz de Fora (CAEd / UFJF).
Silva, Maria Angélica Sales da
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Grupo de Estudos e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/ UFC): uma década de pesquisas [PDF]
The Study and Research Group Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (its acronym in Portuguese is G-TERCOA/CNPq/UFC and the translation of its name into English is Weaving Cognitive Learning Networks), affiliated with the Faculty of Education of the ...
Andrade, Wendel Melo +1 more
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Grupo de estudos e pesquisa tecendo redes cognitivas de aprendizagem: o que dizem os TERCOANOS?
Revista Educar +O Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) atua de forma interdisciplinar na formação inicial e continuada de pedagogos, matemáticos e licenciados e geral, articulando ensino, pesquisa e extensão. Objetiva-
Felismina de Sousa Neta +3 more
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A Metodologia Sequência Fedathi no processo de formação docente, de ensino e de aprendizagem da matemática: Uma revisão integrativa/ Fedathi Sequence methodology in the teaching, teaching and teaching learning process: An integrative review [PDF]
, 2019 Na busca por sanar dificuldades na aprendizagem dos alunos, muitos professores vêm incorporando em suas práticas novas metodologias de ensino. Com efeito, a Sequência Fedhathi - SF tem se apresentado como uma boa opção metodológica.
Abreu, Dalmario Heitor Miranda de +7 more
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Revista Baiana de Educação MatemáticaÉ com satisfação que apresentamos à comunidade acadêmica o dossiê temático intitulado “Educação Matemática Contemporânea: Desafios e Perspectivas em Práticas Pedagógicas”, cuja proposta consiste em articular um conjunto de estudos que, embora diversos em
Carlos Alberto Vasconcelos +1 more
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