Forum komunikasi sekolah dan orang tua dalam proses pembelajaran siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar [PDF]
Pendidikan menjadi hal terpenting dalam meningkatkan taraf hidup manusia, tidak terkecuali bagi anak berkebutuhan khusus (ABK). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih lanjut forum komunikasi sekolah dan orang tua siswa berkebutuhan khusus, faktor ...
Nurjihanisa, Syifa
core
Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi SMP Negeri 23 Kota Padang [PDF]
, 2018 ABSTRAK Penyesuaian diri merupakan faktor penting dalam kehidupan manusia. Dalam menyesuaikan diri, individu memerlukan dukungan sosial, salah satunya teman sebaya.
Surrahmi, Maryam Iskandar
core
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus
Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 2018 Tulisan ini dimaksudkan untuk menjelaskan perencanan dan pelaksanan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMPLB). Dalam perencananan dan pembelajaran memiliki
M Maftuhin, A Jauhar Fuad
doaj
Empati Siswa Reguler terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Kelas Inklusi SMP Negeri 18 Malang
, 2010 ABSTRAK Hadjar, Dewi. 2010. Empati Siswa Reguler terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Kelas Inklusi SMP Negeri 18 Malang. Skripsi, Program Studi Psikologi, Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang.
Dewi Hadjar; Perpustakaan UM
core
Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 2017 Sekolah terpadu Rumah Pintar Salatiga merupakan sekolah untuk anak berkebutuhan khusus terutama tunagrahita dan autis yang masih mengalami kendala dalam penyampaian suatu pembelajaran kepada siswa-siswa nya.
Fatah Yasin Al Irsyadi, Arini Nur Rohmah
doaj
E-Learning Untuk Siswa Berkebutuhan Khusus
, 2011 Pesatnya perkembangan Teknologi Informasi telah mengubah paradigma pembelajaran dari pembelajaran konvensional menjadi pembelajaran dalam bentuk digital.
Hernawati, Kuswari
core
Related searches:
Hubungan antara Kedekatan Guru-Siswa dan Prestasi Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus
Bandung Conference Series: Psychology ScienceAbstract.This study aims to explores the relationship between teacher-student closeness and the academic achievement of students with special needs. Teacher-student closeness is characterized by warmth, openness, and affection, enabling students to see teachers as secure attachment figures.
Dewi Rosiana
exaly +2 more sources
PERAN SEKOLAH INKLUSI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS(Studi:Siswa Berkebutuhan Khusus di SMA Negeri 54 Jakarta) [PDF]
, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk memahami tentang peran-peran yang dilakukan sekolah inklusif SMA Negeri 54 Jakarta dalam meningkatkan kemampuan sosial siswa berkebutuhan khusus. Selain itu penelitian ini mengfokuskan pada dampak perkembangan bagi siswa berkebutuhan khusus. Peneliti mengangkat dua permasalahan utama dalam penelitian ini.
Yuliana Karniawati, .
openaire +1 more source
Kemampuan Guru dalam Pengelolaan Kelas untuk Siswa Berkebutuhan Khusus
FingeR: Journal of Elementary School, 2023Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola kelas bagi siswa berkebutuhan khusus di SDN 01 Srimulyo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.
Fiki Anggraini +2 more
openaire +1 more source
KONDISI PRILAKU SOSIAL SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMPN 6 BUKITTINGGI
ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat, 2022Everyone has growth and development in the span of his life. There are those who are normal and there are also those who are not normal, it can be said that those who are not normal are those who have special needs. Children with special needs are children who have unique and different characteristics from children in general.
null Silfi Maya Dwita +2 more
openaire +1 more source