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Fachbeitrag: Veränderungen motivationaler Orientierungen bei Sonderpädagogik-Studierenden mit Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung im Semesterpraktikum

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Motivationale Orientierungen sind eine zentrale Facette pädagogisch-professioneller Kompetenz und mit der Qualität von Unterricht, beruflicher Zufriedenheit und Lehrkräftegesundheit assoziiert.
N. Schwarzer, Paula Dees, R. Langnickel, Stephan Gingelmaier, Martina Hoanzl   +4 more
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Förderdiagnostik – ein oft kritisiertes und problematisches, aber dennoch aktuelles und hilfreiches Konzept in Pädagogik und Sonderpädagogik

Sonderpädagogische Förderung heute, 2020
Der Artikel macht deutlich, dass das Konzept der Förderdiagnostik trotz teilweise recht mangelhafter Umsetzung in die Praxis und trotz fundamentaler Kritik an seinen theoretischen Grundlagen nichts an seiner Aktualität eingebüßt hat und weiterhin in ...
E. Breitenbach
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Die Bedeutung der Psychoanalytischen Pädagogik für die Sonderpädagogik

, 2022
Gerspach, Manfred
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Literatur aus Inklusions-, Sozial- und Sonderpädagogik

Anders lernen, arbeiten und leben, 2021
J. Bröcher
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Update Projekt QTBL „Qualifizierung Taubblindheit für Lehrkräfte der Sonderpädagogik“ an der Universität zu Köln

Zeitschrift blind - sehbehindert
K. Jahn
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Fachbeitrag: Berufliches Selbstkonzept von angehenden Lehrkräften für Sonderpädagogik im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung. Psychometrische Evaluation eines Diagnostikums und erste empirische Daten

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
N. Schwarzer, Stephan Gingelmaier
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Sonderpädagogik als Ressource für die Sekundarstufe II

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
Olga Meier-Popa
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Mentalisierungsbasierte Inklusions- und Sonderpädagogik

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Zu einem Erziehungsbegriff der Sonderpädagogik emotionaler und sozialer Entwicklung

, 2020
R. Stein, T. Müller
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