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Kinder- und Jugendpsychiatrie und Sonderpädagogik

Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
Zusammenfassung: Kinder und Jugendliche mit intellektueller Beeinträchtigung haben ein um das Mehrfache erhöhtes Risiko für die Entwicklung von Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Störungen („Hochrisikogruppe“).
K. Hennicke, Saskia Schuppener, Frauke Reiprich   +2 more
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Die Bedeutung der Grenze für die Heil- und Sonderpädagogik

Paragrana. Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie
Der folgende Beitrag untersucht die Grenze als pädagogischanthropologische Reflexionsfigur und deren Bedeutung für das Selbstverständnis und die Programmatik der Heil- und Sonderpädagogik.
Philipp Seitzer
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Transformation der Sonderpädagogik in eine differenztheoretisch reflektierte, diversitätsbewusste Pädagogik der Nicht_Behinderung

Sonderpädagogische Förderung heute
Der Beitrag thematisiert neue theoretische Entwicklungen in der Sonderpädagogik, die vor allem eine differenztheoretisch reflektierte, diversitätsbewusste Ausrichtung in den Blick nehmen und das darin liegende transformatorische Potenzial für die ...
Christian Lindmeier, Susanne Imholz
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„Es spielt keine Rolle, ob der Nudelauflauf am Ende versalzen ist“ – Fachlehrkräfte für Sonderpädagogik

physiopraxis, 2021
Eine Körperbehinderung im Sinne eines biopsychosozialen Verständnisses hat häufig unmittelbare Auswirkungen auf alle Lern- und Entwicklungsbereiche von Kindern und Jugendlichen.
S. Laquai
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Die Emotion Scham in der Sonderpädagogik

EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Online
Die Emotion Scham findet in der Sonderpädagogik bislang kaum Erwähnung, dabei weist zum einen das Handlungsfeld Schule eine Schamnähe auf, zum anderen können sonderpädagogisch relevante Aspekte wie Beeinträchtigungen, Erkrankungen oder psychische ...
Wiebke Stöhr
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Die Kontinuität des Verdrängens, Verschweigens und Verfälschens in der Auseinandersetzung der Sonderpädagogik mit der NS-Zeit

Behindertenpädagogik
Im Beitrag werden Kontinuitäten in der Auseinandersetzung der Sonderpädagogik mit der NS-Zeit aufgezeigt. Das geschieht exemplarisch an einem Bericht über das Mahnmal zur »Kindereuthanasie«, das auf dem Campus der Universität Leipzig errichtet worden ist.
D. Hänsel
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Lehramt Sonderpädagogik

Die Publikation stellt eine Einführung in das Lehramtsstudium der Sonderpädagogik im Schwerpunkt Lernen dar. Sie bietet einen Überblick über verschiedene Problemfelder im Lehramtsstudium für Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen, bietet ...

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Neue diagnostische Verfahren für die Sonderpädagogik

Sonderpädagogische Förderung heute
Sara S. Sparrow, Domenic V. Cicchetti, Celina A. Saulnier (2021): Vineland-3. Vineland Adaptive Behavior Scales – Third Edition.
Gerolf Renner, Paulina Cordero Donoso
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Trend: Warum Implementationsforschung für die Sonderpädagogik vielversprechend ist

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
Die Heil- und Sonderpädagogik kann von evidenzbasierten Interventionen profitieren, es ist vielversprechend, Interventionen, deren Wirksamkeit nachgewiesen wurde, zu implementieren.
Susan C. A. Burkhardt
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Tiergestützte Interventionen in der Heil- und Sonderpädagogik

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
Tiergestützte Interventionen gewinnen im schulischen Kontext zunehmend an Bedeutung, gerade auch in der Heil- und Sonderpädagogik. Empirische Befunde weisen auf vielfältige Wirkungen hin: Biologisch durch eine verbesserte Stressregulation, psychisch ...
Y. Scherrer, Priska Hagmann-von Arx
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