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Acne tarda: Empfehlungen zu Einordnung, Therapie und Pflege als Ergebnis einer Expertendiskussion [PDF]

J Dtsch Dermatol Ges
Zusammenfassung Acne tarda wird in der Literatur als Erwachsenenakne definiert, die laut den meisten Autoren bei Frauen ab 25 Jahren auftritt. Die Definitionen und Altersgrenzen variieren jedoch zwischen den Studien. Gängige Leitlinien berücksichtigen Erwachsenenakne bislang nur selten.
Augustin M, Dirschka T, Gerber P, Kerscher M, Kirsten N, Ochsendorf F.   +5 more
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Stellenwert von Allergenexposition und allergenspezifischer Immuntherapie fur die Pravention

, 2022
Hamelmann E. Stellenwert von Allergenexposition und allergenspezifischer Immuntherapie fur die Pravention. Allergologie.
Hamelmann, Eckard
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Zum Stellenwert des Deutschen in Polen

Glottodidactica, 2020
The German language in Poland has a very long tradition dating back to the 18th century. Over the centuries, under the influence of historical, political, economic and social factors, the image of Germany and Germans in Poland as well as the attitude of
Krystyna Mihułka
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Ethik im Aufwind! Auch in Bibliotheken?

Bibliothek, 2022
Ethik hat allgemein, aber auch im Bibliothekssektor erheblich an Bedeutung hinzugewonnen. Einführend werden zunächst Ethik, Moral und Recht gegeneinander abgegrenzt, ehe die zentralen ethischen Grundwerte für Bibliotheken benannt und in ihrer Bedeutung ...
Rösch Hermann
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Nebenbei, mobil und ohne Ziel? Eine Mehrmethodenstudie zu Nachrichtennutzung und -verständnis von jungen Erwachsenen

Medien & Kommunikationswissenschaft, 2020
Prozesse der Nachrichten- und Informationsnutzung haben sich in den letzten Jahren gewandelt - insbesondere bei jungen Erwachsenen. So suggerieren die Dominanz des Smartphones sowie die Popularität sozialer Medien in dieser Altersgruppe, dass die Nutzung
Anna Sophie Kümpel
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Der subjektive Stellenwert von Bewegungs- und Sporttherapie bei Menschen mit schwerer psychischer Erkrankung in Deutschland

, 2022
Zusammenfassung Ziel der Studie Untersucht werden der subjektive Stellenwert und Erfahrungen mit der Bewegungs- und Sporttherapie (BST) bei Patienten mit schweren psychischen Erkrankungen ...
Johanna Breilmann, Alkomiet Hasan, Jäger, Markus, Brieger, Peter, Riedel-Heller, Steffi, Hasan, Alkomiet, Andreas Allgoewer, Peter Brieger, Michael Schwarz, Becker, Thomas, Allgoewer, Andreas, Frasch, Karel, Schwarz, Michael, Stephan Heres, Andreas Küthmann, Bertram Schneeweiß, Albert Putzhammer, Heres, Stephan, Gühne, Uta, Reinhold Kilian, Jessica Baumgaertner, Baumgaertner, Jessica, Richter, Daniel, Markus Kösters, Schneeweiß, Bertram, Kösters, Markus, Thomas Becker, Ajayi, Klemens, Falkai, Peter, Steffi Riedel-Heller, Putzhammer, Albert, Klemens Ajayi, Breilmann, Johanna, Karel Frasch, Markus Jäger, Küthmann, Andreas, Peter Falkai, Uta Gühne, Daniel Richter, Kilian, Reinhold   +39 more
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Allgemeine Didaktik als Rückgrat der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Zu den Studiengängen der Sekundarstufen 1 und 2 an der Universität Fribourg

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018
Die Allgemeine Didaktik nimmt in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Universität Fribourg (Lehrdiplome für die Sekundarstufe 1 und 2) eine zentrale Stellung ein. Deshalb belegen die Studierenden beider Studiengänge im ersten Studienjahr obligatorisch
Christine Pauli, Beat Bertschy, Dominicq Riedo, Lorenz Wepf   +3 more
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Eine politische Farbenlehre medienerzieherischer Begründungen

Medienimpulse, 2015
Der Aufsatz diskutiert die implizite Politik, die Ansätzen der Medienpädagogik zugrunde liegt, und ordnet sie (partei-)politischen Strömungen zu.
Wolfgang B. Ruge
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Mittel- und neulateinische Texte im Lateinunterricht

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023
Der Beitrag untersucht den Stellenwert mittel- und neulateinischer Literatur in aktuellen Latein-Curricula. Ausgehend von der historischen Entwicklung des Lateinunterrichts seit der Aufklärung werden statistische Befunde über die quantitative Verteilung
Peter Kuhlmann
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Was muss eine Lehrerin oder ein Lehrer von den Unterrichtsfächern verstehen?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002
An mehreren Orten in der Schweiz sind gegenwärtig Pädagogische Hochschulen im Aufbau. Entsprechende Lehrpläne werden entwickelt und Credits verteilt.
Gregor Wieland
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