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Der Beitrag thematisiert die Übergänge nach dem Bachelorstudium in ein weiterführendes (Master-)Studium. Dies geschieht auch vor dem Hintergrund der aus verschiedenen gesellschaftspolitischen Zusammenhängen geäußerten Befürchtung, dass hiermit eine neue – nicht immer meritokratische – (Selbst-)Selektionsstufe im Hochschulsystem implementiert wird ...
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Teaching, organization, and personal problems: Evidence from reforming tertiary education in Germany [PDF]
Germany has recently made extensive reforms in its tertiary education system. Traditional degrees are being replaced by Bachelor and Master programs. This study examines the question of how the choice of a new Bachelor program as opposed to a traditional
Mühlenweg, Andrea M.
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Impact of the Medical Faculty on Study Success in Freiburg: Results from Graduate Surveys. [PDF]
Biller S, Boeker M, Fabry G, Giesler M.
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Einflussfaktoren des Studienerfolges im betriebswirtschaftlichen Studium: Eine empirische Untersuchung [PDF]
Was beeinflusst den Studienerfolg eines betriebswirtschaftlichen Studiums in Form der erreichten Abschlussnote? Aus der Perspektive der Studierenden, der staatlichen Hochschulpolitik und der Hochschulen sind dabei unterschiedliche Einflussfaktoren von ...
Berger, Christian +3 more
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Mit der Eröffnung frühpädagogischer Studiengänge an deutschen Hochschulen sind die Ausbildungswege für eine Tätigkeit im vorschulischen Feld vielfältiger geworden. Welche Motive bewegen Erzieherinnen und Studierende ohne sozialpädagogische Ausbildung, dieses Studium aufzunehmen?
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Knowing One's Place: Parental Educational Background Influences Social Identification with Academia, Test Anxiety, and Satisfaction with Studying at University. [PDF]
Janke S +3 more
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Situation von Studentinnen. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2011. [PDF]
aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Zugang zum Studium; Übergänge im Studium; Studienfortschritt und Zufriedenheit; Internationalisierung; Lebenssituation von Studierenden; Zusammenfassung zur Situation von Studentinnen; Methodenanhang; Anhang ...
Grabher, Angelika +4 more
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Zur prädiktiven Validität von Self-Assessments für die Studienzufriedenheit
Internetbasierte Self-Assessments, die im deutschen Hochschulraum zunehmende Verbreitung finden, sollen es Studieninteressierten ermöglichen, ihre individuelle Eignung für einen Studiengang fundierter einzuschätzen, und leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Studienorientierung und Studienentscheidung. Durch eine
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TESAT – Ein neues Verfahren zur Eignungsfeststellung und Bewerberauswahl für das Lehramtsstudium [PDF]
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