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Wissensvermittlung durch Studierende für Studierende [PDF]
, 1998 Mit der beschleunigten Entwicklung hin zur Informationsgesellschaft gewinnt auch das Thema „Informatik und Gesellschaft“ zunehmend an Bedeutung. Dies spiegelt sich nur in wenigen Lehrveranstaltungen der Informatik wider und dort, wo „Informatik und Gesellschaft“ explizit gelehrt wird, steht man meistens vor der Herausforderung, nicht nur die Inhalte ...
Herrmann, Thomas +2 more
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Das Bibliothekspraktikum „Studierende beraten Studierende“
BibliothekAn der Fachbereichsbibliothek Bildungswissenschaft, Sprachwissenschaft und Vergleichende Literaturwissenschaft wird seit 2011 das Bibliothekspraktikum Studierende beraten Studierende angeboten.
Sobel Ariella
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Was macht Lehre „ausgezeichnet“? Merkmale und Handlungspraktiken exzellenter Lehrender aus Studierendensicht [PDF]
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2018 Dieser Beitrag befasst sich mit der Frage, wie Studierende Exzellenz in der Lehre fassen. Auf Basis von Begründungen, die Studierende an der Wirtschaftsuniversität Wien im Rahmen eines Lehrpreises für ausgezeichnete Lehrende abgegeben haben, wurden fünf
Johanna Warm, Oliver Vettori
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GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2010 [for full text, please go to the a.m. URL]
Huwendiek, Sören +2 more
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Studierende als Wissenschaftskommunikator:innen
kommunikation@gesellschaft, 2020 Dieser Beitrag befasst sich mit der Fragestellung, inwiefern sich Studierende an Formaten des Wissenstransfers an Hochschulen beteiligen und mehr noch diese auch initiieren können.
Eleonore Freier +3 more
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Emergency Remote Teaching und Inklusion
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Die plötzliche Umstellung auf das sog. Emergency Remote Teaching (Hodges et al. 2020) hat das Thema Ungleichheit in der Bildung auf die Tagesordnung gesetzt – auch an Hochschulen, wo die Studierendenschaft immer diverser wird.
Anne Haage +3 more
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Gute Online-Lehrpraxis aus Studierendensicht in den ersten Wochen der CoViD-19-Krise
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Ende Mai 2020 wurden die Studierenden der Technischen Universität Graz im Rahmen einer studentischen Qualifizierungsarbeit zu guten Lehrerfahrungen in der der Notfall-Online-Lehre durch die CoViD-19-Pandemie im Sommersemester 2020 befragt.
Sandra Schön +3 more
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Zusammenhänge zwischen der Mediennutzung Studierender und ihrer Dozierenden an deutschen Hochschulen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Die wachsende gesellschaftliche Bedeutung von Digitalisierung zeigt sich in den letzten Jahren auch durch die zunehmende Etablierung digitaler Strukturen innerhalb der deutschen Hochschulen.
Annalisa Biehl, Kris-Stephen Besa
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Digitales Lehren und Lernen im Corona-Semester aus der Sicht von Bachelor- und Masterstudierenden
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Die pandemiebedingte, kurzfristige Umstellung der Hochschullehre auf ausschliesslich digitale Veranstaltungsangebote stellte Lehrende und Studierende im Frühjahr 2020 vor grosse Herausforderungen.
Kristina Kögler +5 more
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Akademische Mediennutzung Studierender im Corona-Semester 2020
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Unter dem Eindruck der CoViD-19 Pandemie erfolgte im Sommersemester 2020 an deutschen Hochschulen flächendeckende Online-Lehre im Notbetrieb. Die vorliegende längsschnittliche Fragebogenstudie untersucht die akademische Mediennutzung, -kompetenz und ...
Svenja Bedenlier +5 more
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