Results 21 to 30 of about 63,585 (105)
Türkçe Ders Kitabı Dinleme/İzleme Metin Etkinliklerinin Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Kazanımlarla Uyuşma Düzeyleri [PDF]
, 2021 Türkçe öğretimi içerisinde en çok ihmal edilen alan olarak dinleme/izleme öğrenme alanı ön plana çıkmaktadır. Millî Eğitim Bakanlığının 2019 yılında yayınladığı Türkçe Dersi Öğretim Programında dinleme/izleme öğrenme alanı ve kazanımları yer almaktadır ...
Halitoğlu, Vedat
core +1 more source
Türkçe ve Türk Kültürü Dersine Dair İhtiyaç Analizi
Sakarya University Journal of Education, 2019 Bu araştırmanın amacı, 2018 yılında Türkçe ve Türk Kültürü dersineyönelik hazırlanan öğretim programının ve 2019 yılında üretilen derskitaplarının hazırlanma gerekçesi olan ihtiyaç analizi raporunun nitel sürecineait temel bulgu ve sonuçlarını ortaya ...
Özay Karadağ, Bayram Baş
doaj +1 more source
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 İlkokul 4. Sınıf öğrencilerinin anne-babalarının okuma tutumları ile Türkçe dersi akademik başarıları arasında bir ilişki olup olmadığı inceleyen bu çalışma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evreni, Çanakkale’nin Merkez ilçesindeki ilkokullarda
Enise ÇELİK, Berfu KIZILASLAN TUNÇER
doaj +1 more source
ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ANAHTAR YETKİNLİKLER AÇISINDAN İNCELENMESİ [PDF]
, 2021 Bu araştırmada ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin ve etkinliklerin, Türkçe dersi öğretim programında yer alan yetkinlikler bağlamında incelenmesi amaçlanmıştır.
Kiler, Baran, Kana, Fatih
core +3 more sources
2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazma Becerisine Uygunluğu
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Öğrencilerin kendi yaşantı ve tecrübelerini, gözlemlerini, algıladıklarını, hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını yansıtabilecekleri, dilini ustaca ve etkili kullanabilecekleri bir yazma eğitimine ihtiyaç duyulmaktadır.
Aslıhan UYĞUN, Didem ÇETİN
doaj +1 more source
Değerler Eğitimi Bağlamında Türkçe Dersi: Program ve Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı İncelenmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Değerler, toplumun geçmişe dayalı birikimleriyle var olan ve kabul görme noktasında o toplumun geneline yayılan; aynı zamanda “biz” olma, “birlik olma” kavramlarına ulaşma hususunda varlık ve sürekliliğin sebebi olarak görülen; nihayetinde toplumu ...
Adnan KÜÇÜKOĞLU +2 more
doaj +1 more source
Türkçe ders kitaplarında spor kavramının yeri ve işlevi üzerine bir değerlendirme
ROL Spor Bilimleri Dergisi, 2023 Türkçe ders kitapları diğer kitaplardan farklı olarak bilgi aktarımına odaklanmazlar. Bu yüzden belirli bir bilgiye özgü kitaplar değildir. Bu kitaplardan belirli bir konuyu öğretme yerine öğrencilerin okuma, yazma, konuşma, dinleme, dil bilgisi ...
Sami Baskin
doaj +1 more source
21. YÜZYIL BECERİLERİ BAĞLAMINDA 2024 ORTAOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI [PDF]
Bu çalışmanın amacı 21. yüzyıl becerileri bağlamında 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’nı incelemektir. Bu amaca bağlı olarak bu araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır.
Eroglu, Aysun
core +1 more source
Okuma Kazanımları Açısından Ortaokul Türkçe Ders Kitapları
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019 Okuma, Türkçe Dersi Öğretim Programı (2018)’nda en çok kazanım sayısının görüldüğü dil becerisi olması bakımından önemlidir. 2018-2019 eğitim-öğretim yılı ortaokul Türkçe ders kitapları, belirtilen programa göre hazırlanmıştır.
Kemalettin DENİZ +2 more
doaj +1 more source
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2014 Türkçe eğitimi ve öğretimi sürecinde öncelikli amacın dinleme, konuşma, okuma, yazma becerilerinin gelişimini sağlayabilmek olduğu gerçeğinden yola çıkılarak, bu çalışmada Türkçenin eğitimi ve öğretimi sürecinde söz konusu becerilerin gelişimini ...
Esra Lüle Mert
doaj +1 more source