Results 51 to 60 of about 1,857 (119)

Normal Gelişim Gösteren Öğrenciler İle Kaynaştırma Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Kavramına İlişkin Metafor Algıları

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018
Bu çalışmanın amacı normal gelişim gösteren öğrenciler ile kaynaştırma öğrencilerinin sosyal bilgiler kavramınailişkin metafor algılarını ortaya koymaktadır. Araştırmada nitel araştırma modellerinden olgubilim desenikullanılmıştır.
Zeynep Yaylacı, Sevil Büyükalan
doaj   +1 more source

Cumhuriyet dönemi Tarih ders kitaplarında Osmanlı imajı. [PDF]

open access: yes, 2019
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Şeritoğlu, Hasan
core  

İHSAN ŞERİF BEY (SARU) “CUMHURİYET ÇOCUKLARINA TARİH DERSLERİ” ESERİ

open access: yesTurkish History Education Journal, 2016
Bu çalışmada eğitim tarihimize 50 yıl hizmetinin yanı sıra, ilkokul tarih kitabı yazarlarından biri olan İhsan Şerif Bey (Saru) ve onun kâleme aldığı Cumhuriyet Çocuklarına Tarih Dersleri eseri hakkında bilgiler verilmiştir.Türk eğitim tarihine, adı ve ...
Muzaffer BAŞKAYA
doaj   +1 more source

Tarihyazımında Rastlantısal Nedenler Tartışması: Karşıolgusal Düşünce Ve Tarihin Tarih Eğitimi Ve Öğretiminde Kullanılması

open access: yes, 2018
Bu çalışmanın amacı karşıolgusal düşünce ve tarihin tarihyazımındaki yerini ve tarih eğitimi ve öğretimindeki kullanımını incelemektir. Karşıolgusal tarihin akademik yayınlarda önemli ürünleri, Robert Fogel ve Niall Ferguson’un çalışmalarıdır..
YETİŞENSOY, Okan, ELBAN, Mehmet
core  

Tarih Öğretmenlerine Göre Türkiye’de Birlik Beraberliğin Güçlenmesi ve Uzlaşı Kültürünün Geliştirilmesi Sürecinde Gerekli Ortak Değerler [PDF]

open access: yesDeğerler Eğitimi Dergisi, 2016
Bu çalışma, Türkiye’de birlik ve beraberliğin güçlenmesi ve uzlaşı kültürünün geliştirilmesi sürecinde hangi değerlerin ortak değer olarak tarih programlarında yer alması gerektiğini tespit etmek ve mevcut programlardaki değerlerin işlenişi ile ilgili
Kadir ULUSOY
doaj  

Tarih öğretmenlerinin internetteki forum sitelerinden yararlanma tarzlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

open access: yes, 2014
Bu araştırma tarih öğretmenlerinin internetteki tarih forum sitelerinden yararlanma tarzlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesini, tarih öğretmenlerinin interneti kullanma düzeyi ile tarih forum sitelerinden yararlanma oranlarının ...
Taşdemir, Emre
core  

Karabet Keşişyan'ın Osmanlı dönemi tarih eğitimine katkıları: Karabet Matbaası'nda basılan materyaller hakkında bir değerlendirilme

open access: yesTurkish History Education Journal
Bu araştırmada Kitapçı Karabet Efendi adıyla bilinen meşhur matbaacı Karabet Keşişyan’ın (d. 1850 – ö. 1911) matbaasında yayınlanan ve Osmanlı dönemi tarih öğretimine ilişkin materyalleri incelemek amaçlanmıştır.
Muhammed Erdoğan   +1 more
doaj   +1 more source

1950-1970 dönemi tarih müfredat programları ve tarih ders kitaplarında tarihçilik anlayışı

open access: yes, 2005
1950-1970 döneminde liselerde okutulan tarih ders kitaplarının çeşitli yönlerden incelendiği bu çalışmanın amacı, söz konusu kitapların siyasal ve sosyal şartlardan nasıl etkilendiğini araştırmak ve dönemin tarihçilik anlayışını ortaya koymaktır ...
Aktaş, Derya
core  

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AİLE TARİHİ ÖĞRETİMİ ÖNEMİ ÜZERİNE GÖRÜŞLERİNİN İÇERİK ANALİZİ

open access: yesTurkish History Education Journal, 2018
Tarih eğitiminde yerel tarih ve sözlü tarih önemli yer tutmaktadır. Sözlü tarih alanında temel konulardan birisi de aile tarihidir. Akademik alanda dünya ve Türk tarihine yön vermiş aileler üzerine araştırmalar yapılmıştır.
Özgür AKTAŞ   +2 more
doaj  

Eğitimin ve Becerilerin Geleceği 2030: Müfredat Analizi Tarih Eğitiminde İlerleme

open access: yesTurkish History Education Journal, 2020
21. yüzyılda ihtiyaç duyulan bilgi, beceri, tutum ve değerler hakkında ortak bir anlayış geliştirmek üzere OECD yürütücülüğünde politika yapıcılar, okul liderleri, öğretmen, öğrenci ve alan uzmanları ile birlikte Eğitimin Geleceği ve Becerileri-2030 ...
Louise Zarmatı
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy