TDAH NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: análise dos trabalhos publicados no ENEBIO (2011 a 2021)
Linguagens, Educação e SociedadeO Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) caracteriza-se como uma condição neurobiológica de causas genéticas que ocasiona sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade.
Beatriz dos Reis Almeida +1 more
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Estrategias para mejorar la adquisición del pensamiento lógico en estudiantes con TEA y TDAH
Diá-logosEste estudio describe cómo las estrategias de enseñanza basadas en la neuroplasticidad pueden mejorar el razonamiento lógico-matemático en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH ...
Celia Gallardo Herrerías
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[Birth conditions and attention deficit/hyperactivity disorders (ADHD) in adults in the Pelotas (Brazil) birth cohorts of 1982 and 1993]. [PDF]
Cad Saude Publica, 2023 Farias CP +8 more
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OS DESAFIOS DO TDAH E O PAPEL DA ESCOLA - TDAH
REVISTA ACADÊMICA DA LUSOFONIAA presente pesquisa tem como objetivo abordar os desafios quanto escola ao receber no espaço escolar uma criança com laudo de Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). É um transtorno neurobiológico de causas genéticas, caracterizado por sintomas como falta de atenção, inquietação e impulsividade. Aparece na infância e pode acompanhar
Ana Cássia Soares da Silva +6 more
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[Construction and validation of a booklet for parents/caregivers of children with attention deficit and hyperactivity disorderConstrucción y validación de un folleto para padres/cuidadores de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)]. [PDF]
Rev Cuid, 2023 Leite Gomes da Silva KV +3 more
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Acta Neurológica Colombiana, 2006 El trastorno de déficit de atención con hiperactividad es una alteración neurobiológica caracterizada por la presencia de tres síntomas: déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, en el cual influyen factores biológicos y ambientales que determinan su manifestación clínica.
José Antonio Muñoz Yunta +3 more
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Theory of mind in children with attention deficit hyperactivity disorder. [PDF]
Rev Neurol, 2023 Coelho B +7 more
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Estudio comparativo entre maestros y estudiantes de magisterio sobre conocimientos en TDAH [PDF]
ApostaEl presente estudio analiza los conocimientos de los docentes en activo de educación infantil y primaria y los estudiantes universitarios del Grado de Educación Infantil y Primaria sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), y los
Ignasi Navarro Soria +5 more
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TECHNOLOGY INFORMATION AND COMMUNICATION AS A TOOL FOR INCLUSION IN CASES OF DIFFICULTY OF LEARNING
Travessias, 2009 The current information and communication technology (ict) is an important tool in the learning consolidation process of people with a profile of school failure derived from cognitive disabilities and neurological dysfunction. This is the type of problem
Lucília Panisset Travassos +2 more
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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH, con una prevalencia del 5% de la población infantil a nivel mundial, es cada vez más común en las aulas. Sus síntomas más característicos son la hiperactividad, impulsividad e inatención, sin embargo, conlleva consecuencias para los aspectos sociales, emocionales y cognitivos del desarrollo ...
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