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Référentiel des compétences en technologie éducative et en formation à distance. Fondements et démarche itérative d’élaboration [PDF]
Médiations & Médiatisations, 2022 L’Université TÉLUQ offre différents programmes en technologie éducative et en formation à distance. Ces programmes ont pour but de former des chercheurs et des professionnels de l’ingénierie pédagogique, de la technologie éducative et de la formation à ...
Isabelle Savard +6 more
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Perspectives actuelles sur la formation à l’ère du numérique
Médiations & Médiatisations, 2023 Ce numéro compte trois articles de recherche, un article de praticiens et deux articles de discussions et débats offrant une exploration de divers sujets au cœur de la technologie éducative.
Gustavo Adolfo Angulo Mendoza +1 more
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Innovation technologique et l’éducation désormais: enjeux et défis des nouvelles compétences [PDF]
Akofena, 2022 Résumé : L’essor des nouvelles technologies a connu son apogée en pleine crise sanitaire qui a secoué l’ensemble des pays du monde en 2020. La seule mesure de transcender les contraintes de la pandémie du COVID-19 consistait à utiliser les outils des ...
Virginie B. EKWERE
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Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2022 Cette étude a pour cible de mettre l’accent sur l’expérience de l’enseignement à distance dispensé au niveau de l’institut de technologie appliquée de Chichaoua depuis la fermeture de cet établissement de formation à cause de la pandémie du COVID 19 ...
Abdallah ELBADI, Mourad OUMANSOUR
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L'Autoformation continue, signification et voies possibles
Canadian Journal of Education, 1983 Quelle signification revêt le concept d'autoformation sinon celle de continuité ou d'interaction entre les deux moments de la carrière active de l'enseignant, à savoir: formation initiale et formation continue.
Cécile Touzin-St-Pierre
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La technologie de l’intervention éducative : une interface entre ergonomie et didactique
eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2018 In the framework of a reflection work concerning the characterization of technological research on PPSA, it seems today essential to situate them with regard to the ergonomics and didactic work in order to determine the respective perimeters.
Serge Éloi +2 more
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School cultures, teachers, and technology transformation
Canadian Journal of Learning and Technology, 2010 This article outlines a recent study on school culture and technology adoption. Adapting Hargreaves’ (2003) model of school cultures, research findings are presented on three schools involved in a study on teacher transformation using educational ...
Andrew D. Kitchenham
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Distances et Médiations des Savoirs, 2016 Training novice researchers in research methodology requires taking into account their research conceptions. This pilot study was conducted next to the training of seize doctoral applicants from the MIRRTICE doctoral incubator.
Barbara Class +3 more
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Canadian Journal of Learning and Technology, 2013 Using technology with children in play-based early learning programs creates questions for some within the Early Childhood Education (ECE) community. This paper presents how two faculty who teach in ECE-related degree programs integrated educational ...
Beverlie Dietze, Diane Kashin
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Canadian Journal of Learning and Technology, 2013 It has been suggested that when we know our philosophy of teaching and technology we then have the ability to articulate not only what we are doing as educational technologists, but what we want to achieve with the technologies, and why.
Heather Kanuka +2 more
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