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Impactos del programa institucional Teletandem en el aprendizaje de lenguas extranjeras en la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión Pujilí

open access: yesRevista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON"
El Teletándem es una modalidad de aprendizaje en la que estudiantes de diferentes contextos lingüísticos y culturales colaboran a través de plataformas digitales, y se ha consolidado como una alternativa innovadora en la educación de idiomas extranjeros.
Genesis Michelle Barbosa Rodriguez   +3 more
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Investigating telecollaborative genres: analysis of teletandem oral sessions communicative purpose through learners’ diaries

open access: yesEstudos Linguísticos, 2021
This paper aims to investigate the communicative purpose of a telecollaborative genre, namely the initial teletandem oral session (iTOS), the first virtual encounter between learners who participate in the Teletandem Brasil project.
Laura Rampazzo
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Teletándem y CORINÉI: las nuevas tecnologías para el aula de I/LE en la UA [PDF]

open access: yes, 2015
De la colaboración entre UA, UNISOB y UNISA nace en 2009 un proyecto de teletándem entre estudiantes de IL/E y EL/E para ejercitar la interacción oral entre hablantes nativos (HN) y no nativos (HNN).
Chiapello, Stefania   +3 more
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Teaching Turkish through Teletandem

open access: yesProcedia - Social and Behavioral Sciences, 2012
AbstractThis study aims at teaching Turkish through teletandem. The Italian learners of Turkish have been given a chance to learn Turkish language, culture and paralanguage through competent native speakers who used free instructional resource, Skype.
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2020 – « Intercultural Learning in Pre-mobility Teletandem »

open access: yesRecherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, 2021
Our study focuses on a teletandem (Telles) environment for pre-mobility language and intercultural development. The telecollaborations’ main pedagogical objective was the development of the intercultural competence with a shift from more savoir-based culturalist development (Abdallah-Pretceille and Porcher) to a development in terms of savoir-apprendre
Cappellini, Marco, Macré, Nicola
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A formação do formador de professores: perspectivas de colaboração entre graduandos e pós-graduandos no projeto Teletandem Brasil The education of teacher educators: perspectives of collaboration between undergraduate and graduate students in the Project Teletandem Brazil

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada, 2011
Este artigo apresenta os resultados de um estudo qualitativo realizado no projeto Teletandem Brasil sobre os processos de supervisão e estratégias pedagógicas utilizadas por uma mediadora no processo de mediação de um par interagente.
Ana Cristina Biondo Salomão
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Material Didático para as sessões de TANDEM: elaboração, aplicação e análise [PDF]

open access: yes, 2019
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)Com o propósito de ...
Rodriguez, Diego Giovanni Vargas   +1 more
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Volume Temático: Telecolaboração em Educação para o Ensino de Línguas Estrangeiras [PDF]

open access: yes, 2022
This thematic volume is an offshoot of the 1st GUTelOnX (Georgetown-UNESP Teletandem and Online Exchange Symposium)[1], an event held remotely on October 8th and 9th, 2020, based on a partnership between the research group “InViTe (Virtual Exchange and ...
FERREIRA, Michael J.   +3 more
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uso do espanhol em sessões orais de Teletandem português-inglês no corpus MulTeC

open access: yesThe ESPecialist: Research in Language for Specific Purposes
Este trabalho tem como objetivo investigar os papéis desempenhados pelo uso do espanhol em parcerias inglês-português durante Sessões Orais de Teletandem, indagando sobre sua repercussão nas oportunidades de aprendizagem. Analisamos seis interações orais
Rosângela Dantas de Oliveira
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Contribuciones del Teletándem para la formación inicial de profesores de Español – Lengua Extranjera

open access: yesEntretextos
O presente artigo evidencia as contribuições do Teletandem Institucional Integrado na formação inicial de professores de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). As sessões telecolaborativas foram realizadas durante as atividades do componente curricular “
Helaine de Souza Maciel   +3 more
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