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A rede temática e o ciclo temático na busca pela cultura de participação na educação CTS
Alexandria, 2018 No contexto de um processo formativo de educadores de ciências do município de Santa Luzia/BA, investigaram-se as contribuições da Rede Temática na construção de um Ciclo Temático e analisou-se o papel destes no desenvolvimento da cultura de participação.
Júlio César Lemos Milli +2 more
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The spatial scaling of multiple dimensions of functional diversity in habitat islands
Functional Ecology, Volume 39, Issue 11, Page 3164-3180, November 2025.Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract Functional diversity is a multidimensional concept, with different dimensions capturing how functional traits are distributed within communities. Exploring how these dimensions scale with island area (functional diversity–area relationships [FDARs]) is key to ...
Rafael Antunes Dias +3 more
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021 Este artigo objetiva problematizar a afrodescendência na escola, ao criar, com graduandos/as do Curso de Pedagogia, metodologias para a discussão e implementação da Lei nº 10.639/03, reconhecendo e valorizando a cultura de crianças, adolescentes e jovens
Shara Jane Holanda Costa Adad +2 more
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Tema gerador de projeto escolar.
, 2019 Água como tema gerador; Agricultura como tema gerador; Lixo como tema gerador; Conservação dos recursos naturais como tema ...
SILVA, A. de S. +5 more
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O ensino de pedologia no ciclo básico de alfabetização
Geografia (Londrina), 2011 O Ciclo Básico de Alfabetização tem por objetivo não apenas a alfabetização enquanto apreensão da língua escrita e desenvolvimento do raciocínio lógico mas também, alfabetização para a vida.
Selma Lúcia De Moura Gonzáles +1 more
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ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA NECESSIDADE POSSÍVEL PARA A EDUCAÇÃO PÓS PANDEMIA
Holos, 2021 O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma sugestão de proposta integradora para o ensino médio a partir da pandemia da COVID-19 como tema gerador.
Tiago Fávero de Oliveira
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Quem ensina e quem aprende no estágio curricular do Curso de Pedagogia?
Revista de Educação Pública, 2012 O presente artigo revela estudos sobre o Estágio Curricular do Curso de Pedagogia da UFMT/Campus de Rondonópolis, tendo por base sua nova proposta de desenvolvimento apresentada pelo Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do ...
Simone Albuquerque da ROCHA
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O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais: Uma Abordagem a partir de um Tema Gerador
Boletim GEPEM, 2011 Este trabalho teve como objetivo investigar como a proposta de ensino por meio de temas geradores pode contribuir para o ensino-aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada com alunos do 3º ano do 1º ciclo
Jaqueline de Morais Costa +1 more
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Marcapasso cardíaco provisório: indicaçoes e procedimentos empregados no controle de doentes graves
Journal of Cardiac Arrhythmias, 1990 O autor faz uma revisao sobre o tema: Marcapasso Cardíaco Provisório, atualizando as indicaçoes e técnicas para introduçao e posicionamento do eletrodo, assim como as vias de acesso. Discorre também sobre a programaçao do gerador, medidas dos limiares de
JOSÉ CARLOS PACHON MATEOS
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A SEGREGAÇÃO SÓCIO-ESPACIAL COMO TEMA GERADOR PARA ESCOLAS DE PERIFERIAS: UMA EXPERIÊNCIA EM MARICÁ
Revista Tamoios, 2009 Esta monografia tem por finalidade discutir a escolha de conteúdos que contemplem a realidade experimentada pelos alunos, apresentando uma experiência realizada em uma escola pública de periferia no município de Maricá - RJ.
Diego Jasmin Marino
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