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Una propuesta didáctica para el cambio de base utilizando la encriptación de mensajes
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2023 En esta investigación se muestran los resultados de estudiantes de la asignatura de Álgebra lineal del Tecnológico Nacional de México al desarrollar un problema de aplicación de encriptación de datos que aborda los conceptos de base y cambio de base ...
Andrés Hernández-Quintana +2 more
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Organización matemática en torno a las funciones logarítmica y exponencial
Revista Boliviana de Educación, 2020 La presente investigación tuvo como propósito analizar la práctica pedagógica del profesor de matemática en torno a las funciones logarítmica y exponencial a nivel de cuarto año.
Yesenia Carolina Acuña Mazo
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Enseñanza de las Ciencias, 2009 La investigación que presentamos estudió el problema de los escasos niveles de logro de aprendizajes en matemática obtenidos por los estudiantes chilenos de Educación Básica. El artículo se centra en el caso de la aritmética escolar.
Lorena Espinoza +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2017 En este trabajo presentamos los resultados de caracterizar las propuestas de enseñanza de los textos oficiales de Física en Chile de 7.º básico a 2.º medio, con el propósito de identificar factores de naturaleza curricular que dificultan el paso de los ...
Joaquim Barbé +2 more
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La formulación de problemas integrada en un proceso de estudio sobre la construcción de sólidos
Avances de Investigación en Educación MatemáticaEn este estudio, desarrollado en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico, presentamos y discutimos el potencial que tienen los Recorridos de Estudio e Investigación como medio didáctico de una modalidad de estudio que, regida por el ...
Carlos Rojas Suárez +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2019 En este trabajo analizamos cómo los modelos epistemológicos y didácticos asumidos por una comunidad de estudio de clase determinan la forma en que este proceso se lleva a cabo, así como los resultados de este.
Francisco Javier García García +3 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2015 Este artículo considera una aplicación del diálogo entre las teorías APOS y TAD consideradas como praxeologías de investigación. Se presenta un ejemplo de diálogo partiendo de un problema de investigación relacionado con el aprendizaje de las funciones ...
Maria Trigueros +1 more
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Pedro Puig Adam y el método heurístico en la enseñanza de las matemáticas en España
El Futuro del PasadoEste trabajo se sitúa en el marco de la Historia de la Educación Matemática (HEM) y pretende analizar cómo Puig Adam (1900-1960), catedrático del Instituto San Isidro de Madrid, implementó el método heurístico en la enseñanza de las matemáticas en la ...
Josefa Dólera Almaida +1 more
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La proporcionalidad en la formación de profesores. Del programa cognitivo al programa epistemológico
Revista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y DocenciaEn el campo de la Didáctica de las Matemáticas, a pesar de su juventud la línea de estudios sobre la formación de profesores es tal vez una de las más consolidadas, a la fecha existen desarrollos teóricos que han permitido mejorar el análisis sobre los ...
Maricela Soto Quiñones +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2011 Este trabajo se centra en el problema de la enseñanza de la modelización matemática en los primeros cursos universitarios de Ciencias Experimentales. Situándonos en el ámbito de la Teoría Antropológica de lo Didáctico, nuestra propuesta se basa en el ...
Berta Barquero i Farràs +2 more
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