Educação Matemática DebateEste trabajo presenta el diseño y análisis a priori de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) codisciplinar en Matemática y Microeconomía para la Universidad.
Clara Messano Divenuto +2 more
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Una organización de los programas de investigación en Didáctica de las Matemáticas [PDF]
, 2002 En nuestra opinión, los diversos programas de investigación que se han propuesto en la Didáctica de las Matemáticas se posicionan de manera explícita o implícita sobre los siguientes aspectos: 1) una ontología general, 2) una epistemología general, 3 ...
Font, Vicenç
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Revista Colombiana de EducaciónSe analizan 188 libros de texto de matemáticas para la escuela Secundaria en Argentina, editados entre 1940 y 2020. Los libros inicialmente se clasifican en cuatro periodos determinados principalmente por las grandes reformas educativas en Argentina ...
Viviana Carolina Llanos +1 more
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Perspectiva ontosemiótica del razonamiento algebraico escolar [PDF]
, 2017 En esta ponencia presentamos una síntesis de las investigaciones realizadas sobre el problema de la naturaleza del álgebra escolar aplicando herramientas teóricas del enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos.
Burgos, María, Godino, Juan D.
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las CienciasEl diseño de estrategias para la formación docente en estadística debe partir de explorar, contrastar y reflexionar sobre las ideas iniciales de los profesores, facilitando su avance gradual.
Ana Corica, Claudia Ferrari
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Recorridos de Estudio y de Investigación (REI) co-disciplinares a la Física y la Matemática con profesores en formación en la Universidad [PDF]
, 2015 En este trabajo se presentan resultados de una investigación que desarrolla la Pedagogía de la Investigación y del Cuestionamiento del mundo (Chevallard, 2012) en la Universidad. Se propone un Recorrido de Estudio y de Investigación (REI) a partir de una
Arlego, Marcelo Jose Fabian +3 more
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Interdisciplinariedad en educación secundaria: un recorrido de estudio e investigación
Enseñanza de las CienciasPartimos de la hipótesis de que la separación entre disciplinas dificulta la enseñanza basada en la indagación y que generar entornos interdisciplinarios la facilita cuando los contenidos disciplinares se ponen al servicio del estudio de cuestiones ...
Susana Vásquez Elias +2 more
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Dialectics of a study and research for vector calculus teaching at the university [PDF]
, 2015 En este trabajo se presenta un análisis didáctico relativo a un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) para el estudio del Cálculo Vectorial, considerando las dialécticas propuestas por la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD).
Arlego, Marcelo Jose Fabian +2 more
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Análisis del tratamiento de la dimensión antropológica en la asignatura "Filosofía y ciudadanía" de primero de bachillerato [PDF]
, 2016 El presente estudio pretende explorar y evaluar por primera vez en términos cuantitativos y cualitativos el papel que los contenidos antropológicos juegan en los manuales de la asignatura “Filosofía y ciudadanía” de primero de bachillerato.
Ros Velasco, Josefa
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Análisis del tratamiento del álgebra en el primer año de secundaria: su correspondencia con los procesos de algebrización y modelización [PDF]
, 2013 El presente reporte de investigación analiza el tratamiento que se da al álgebra en el primer año de secundaria. La investigación es de tipo cualitativo y utiliza como marco teórico fundamental la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD).
Ricaldi, Myrian
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