Revista Chilena de Educación MatemáticaEsta investigación tiene como objetivo describir cómo los estudiantes de 2° Básico construyen tablas de frecuencia, identificando las técnicas empleadas y sus dificultades.
Javiera Lizana
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La revolución brousseauniana como razón de ser del grupo Didáctica de las Matemáticas como disciplina científica [PDF]
, 2013 El grupo de trabajo “Didáctica de la Matemática como Disciplina Científica” (DMDC), heredero del Seminario Interuniversitario de Investigación en Didáctica de las Matemáticas (SIIDM), surgió con la intención de contribuir al desarrollo de la didáctica en
Gascón, Josep
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Modelo Epistemológico de referencia en torno al estudio de los vectores en la geometría
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e CulturaEste artículo permite explicitar un instrumento esencial para estudiar y analizar los procesos de transposición didáctica del conocimiento matemático antes de ser transformado para ser enseñado.
Maritza Luna Valenzuela +3 more
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Articulación de las asignaturas vinculadas a la didáctica de la carrera de pedagogía en matemáticas [PDF]
, 2013 Este escrito da a conocer las etapas y los productos de un proyecto que tuvo por objeto la articulación y la renovación de los programas de asignatura vinculados a la dimensión didáctica del plan de estudios de la Pedagogía en Matemáticas de la ...
Fernández, Verónica +3 more
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De “la visita de obras” al “cuestionamiento del mundo” en la escuela secundaria argentina
Avances de Investigación en Educación MatemáticaEn este trabajo se analizan los resultados de implementar un recorrido de estudio y de investigación (REI) en cursos regulares de la escuela secundaria en Argentina con 163 estudiantes.
Viviana Carolina Llanos +2 more
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Proposiciones de Euclides: problema-demostración desde una perspectiva antropológica [PDF]
, 2006 Se realiza este trabajo en el marco de una investigación acerca de la Resolución de Problemas como herramienta de aprendizaje de la matemática. Proclo, matemático griego, en su Comentario al libro primero de los Elementos de Euclides, dice que a pesar de
Andrada, Nora +4 more
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Análise praxeológica e articulação de conhecimentos Matemáticos: noção de função afim no ensino médio no Brasil [PDF]
, 2012 El objetivo de este trabajo de investigación es identificar las organizaciones praxeológicas que permiten la articulación de la noción de función afín con otras nociones tanto en el contexto matemático como extramatemático en la Educación Media en Brasil.
Alves, Marlene +2 more
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The impact of the didactic functions topogénesis, mesogénesis and cronogénesis in a research and study paths (rsp): the case of the polynomial functions of the second degree [PDF]
, 2015 Se presentan algunos resultados de una investigación que propone estudiar matemática en la Escuela Secundaria en Argentina por medio de un Recorrido de Estudio y de Investigación (REI). El REI permite reconstruir distintas Organizaciones Matemáticas (OM)
Llanos, Viviana Carolina +1 more
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Analyse d'un dispositif didactique proposé par les futures enseignantes des mathématiques [PDF]
, 2017 En este trabajo discutimos resultados del análisis de un dispositivo didáctico, propuesto por estudiantes para profesor de matemáticas, que vivieron parte de su formación didáctica en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.
Corica, Ana Rosa, Otero, Maria Rita
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Técnica y tecnología, reflexiones entorno a ecuaciones e inecuaciones
Revista de Educación Matemática, 2012 Estas reflexiones surgieron a partir de analizar algunas cuestiones que emergieron en cursos obligatorios que toman alumnos del Profesorado de la UNSL al trabajar el tema de resolución de ecuaciones e inecuaciones en una variable.
Nélida Haydée Pérez +4 more
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