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La teoría del capital humano llevada a la práctica en las ciudades de aprendizaje
Nóesis, 2017 Las ciudades de aprendizaje tienen como característica principal que dedican sus recursos y esfuerzos en promover el aprendizaje de sus habitantes en todos los aspectos de la vida. Una de las áreas donde se puede observar el aprendizaje es en el trabajo,
Blanca Azucena Tovar Meléndez
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Pedagogía para la solución de problemas a través de proyectos
Ciencia y Poder Aéreo, 2008 En este trabajo se propone un método de enseñanza y aprendizaje para la solución de problemas llamado Método de Proyectos (Project Method). Esto será abordado específicamente desde la visión de Dewey, filósofo y pedagogo norteamericano, que tuvo una gran
Raúl Eduardo Gómez Isaza
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Aprendizaje interdependiente en un programa de posgrado de formación de profesores de matemáticas [PDF]
, 2015 En este documento y video, describimos un programa de formación de profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio. Se trata de la Maestría en Educación Matemátca (MAD) de la Universidad de los Andes. Este programa se diseñó con base en las ideas de
Acebedo, Moisés +2 more
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Aprender y personalizarse según J. Piaget
Revista Española de PedagogíaEl aprendizaje es una cuestión de práctica, pero generalmente es guiado o seguido por una teoría oculta o clara. La teoría hace posible conocer la práctica y mejorarla. La teoría del aprendizaje según J. Piaget se analiza en este trabajo considerando el
W. R. Darós
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Evidencia. Actualización en la Práctica Ambulatoria, 2019 En este artículo, los autores explican el origen y el uso actual del término mentoría y describen algunos marcos teóricos que ayudan a comprender los procesos y la repercusión de la mentoría en investigación: el del aprendizaje cognitivo, el del ...
Sergio Terrasa +3 more
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Profesionalización y empoderamiento docente en matemáticas: una mirada desde la teoría socioepistemológica [PDF]
, 2012 Este reporte de investigación se basa en la Teoría Socioepistemológica, analiza y caracteriza el proceso de empoderamiento docente considerándolo un factor de aprendizaje basado en la construcción social de conocimiento.
Cantoral, Ricardo, Reyes, Daniela
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DucereLa teoría de la actividad histórico-cultural es una propuesta conceptual interdisciplinaria para la psicología y las ciencias sociales que pone el acento en la comprensión de la conducta social humana en los más diversos ámbitos de la cultura y la vida ...
L. Iván Valenzuela Espinoza
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Actividades de aprendizaje en matemática, mediadas por recursos de la Web 2.0 [PDF]
, 2013 El auge de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s), ha puesto al servicio de los usuarios, una serie de recursos gratuitos de uso común. La educación no puede obviar que este fenómeno cobija a los estudiantes de todas las edades, exponiendo
Ballestero, Esteban
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El interaccionismo simbólico en educación matemática [PDF]
, 2000 Presentamos una síntesis de las principales características del enfoque de investigación conocido como Interaccionismo Simbólico (I.S.) a través de su posicionamiento en relación a: la noción de significado, al papel del lenguaje en el aprendizaje, la ...
Godino, Juan D., Llinares, Salvador
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Los Entornos Personales de Aprendizaje como estrategia de aprendizaje desde la Teoría del Actor-Red [PDF]
, 2016 Este trabajo pretende visualizar los Entornos Personales de Aprendizaje desde el punto de vista de la Teoría del Actor-Red. En primer lugar, se describen los elementos centrales de la Teoría del Actor-Red, la visión de aprendizaje desde este enfoque, así
Cejas León, Roberto +1 more
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