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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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A apropriação da Teoria da Atividade em estudos sobre formação inicial de professores de Ciências da Natureza

#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
Para evidenciar como a Teoria da Atividade tem sido apropriada em pesquisas com foco na formação inicial de professores de Ciências da Natureza, foi realizada uma revisão sistemática de literatura, com o auxílio da ferramenta Buscad. O corpus de 14 documentos foi importado para o software Atlas.ti e analisado, com base na análise de conteúdo, para ...
João Paulo Stadler, Carlos Alberto Marques, Marcelo Lambach   +2 more
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Orientação de atividade física em Programa de Saúde da Família: uma proposta de ação [PDF]

, 2007
Dissertação (mestrado] - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação FísicaIntervencoes com a atividade fisica (AF) tem sido amplamente recomendadas e utilizadas por diversos paises, na perspectiva ...
Gomes, Marcius de Almeida
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As formas de colaboração humana na elaboração de um simulador com o GeoGebra

Revista Thema, 2020
Ao longo dos anos, o Grupo TEM: Tecnologias em Educação Matemática tem permanecido em estudo permanente da atividade central dos clubes do GeoGebra, a elaboração de simuladores com o GeoGebra tem sido abordada a partir de diversas perspectivas teóricas ...
Luis Andrés Castillo, Ivonne C. Sánchez   +1 more
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Professora, posso falar?: um estudo sobre a participação da criança na atividade de ensino [PDF]

, 2005
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este trabalho tem por finalidade conhecer como as professoras interpretam a participação da criança na atividade de ...
Stroisch, Sandra Regina Gonzaga
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO: BUSCANDO REPENSAR A ATIVIDADE DE APRENDER NA PRÁTICA DOCENTE

Competência, 2010
Este trabalho tem como objetivo repensar a formação de professores em cursos de pós-graduação a partir de um estudo de revisão bibliográfica com base na Psicologia Histórico-Cultural, na Teoria da Atividade e na Teoria Desenvolvimental, enfocando o papel
Lílian Rocha Gomes Tavares
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Fontes de autoeficácia para aprendizagem motora em crianças: revisão sistemática da literatura em ensaios clínicos

Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, 2020
Este estudo teve por objetivo verificar os efeitos de modelos de intervenções sobre a atividade motora de crianças elaboradas a partir da teoria da autoeficácia.
Sabrina Ferreira Oliveira, Mariana Gurin Manzini, Mirela de Oliveira Figueiredo, Claudia Maria Simões Martinez   +3 more
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O caráter coletivo da atividade de estudo: uma síntese a partir da Teoria Histórico-Cultural

Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
A Atividade de Estudo (AE) tem sido objeto recorrente na literatura científica alicerçada à Teoria Histórico-Cultural. Contudo, observamos a necessidade de sistematizar discussões e produzir análises e sínteses que permitam a compreensão do caráter coletivo desta atividade, e este foi nosso objetivo neste trabalho.
Caio Cesar Portella Santos, Flávia Da Silva Ferreira Asbahr   +1 more
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Elementos mediadores na atividade pedagógica promotora do desenvolvimento humano na criança: contribuições da educação em Cuba [PDF]

, 2014
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014Essa pesquisa é parte integrante das realizadas no Grupo de Estudos e Pesquisa Infância Educação e Escola
Umbelino, Janaina Damasco
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Atividades de estudo para aprendizagem e desenvolvimento de neoformações em aulas de ciências: uma reflexão epistemológica a partir da teoria histórico-cultural

ACTIO: Docência em Ciências, 2020
Neste artigo objetivamos apresentar a análise de uma atividade de estudo desenvolvida por um coletivo de estudantes e um professor de Ciências da Natureza, de uma escola pública da rede municipal de Blumenau/Santa Catarina. A descrição, análise e interpretação da atividade e seus efeitos para aprendizagem e o desenvolvimento de neoformações pelos ...
Edson Schroeder, Daniela Tomio
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